探单元整体设计 促核心素养提升--梦想成长营 2023年第三期

为了促进2022版新课程标准的有效落地，积极探索基于新课标的单元整体教学，引领教师以单元整体课程设计为抓手，提升整体把握教材的能力，优化教学策略，发展学生核心素养，3月9日下午，优胜路小学孟源校区进行了“梦想成长营”单元整体课程设计分享活动。

本次活动的主讲人许媛媛老师,参与了金水区首批学科单元整体课程设计的探究和撰写，许老师结合自己的实践经验，以实际案例为依托，为大家带来了具体、详实、深入而又鲜活的分享。

许老师以二年级上册“分一分与除法”单元为例，详细阐述了小学数学单元整体课程设计的撰写要点。许老师从单元课程理念、单元课程情境、单元课程目标、单元课程内容、单元课程实施、单元课程评价、单元课程反思七大板块，细致而全面地对单元整体课程设计的撰写流程和方法进行了解读。

许老师强调，把握单元课程教学不但有利于提升学生核心素养，更有利于提升教师的教研水平，通过单元整体课程设计，教师能够在系统知识体系的高度上进行整体思考，实施单元备课，改善教学质量，提高教师团队的研究能力。

“书籍能为我们打开一扇窗户，需要我们用心体会。”最后，许老师向大家进行了好书分享。其他老师也纷纷发表了自己的看法。

孟源校区副校长张悦指出，单元整体课程设计不仅要体现知识的连贯性、衔接性和统整性，还要体现人文性与主题性，它的价值在于我们能用更少的时间去实现高效的课堂。老师们应当做单元整体课程设计的参与者，而不是守望者，要把单元整体课程理念渗透到教学的方方面面。从思想、理论、行动上做出改变。

单元整体课程设计分享活动给老师们带来了诸多的启发与思考，令大家受益匪浅，老师们将努力实现课堂变革，与时俱进，提高育人质量，促进学生全面发展。

转自：“郑州市金水区优胜路小学”微信公众号

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