教而有思 研而有行
商丘市第二实验小学教研组长展示课活动
为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，更好地发挥学校优秀教师的引领和示范作用，有效提高教学的整体水平，3月9日商丘市第二实验小学在教务处的组织下开展了教研组长展示课活动。
一年级语文教研组
一年级教研组长周嘉慧展示的《猜字谜》一课，内容生动、有趣、语言优美，读起来朗朗上口。元宵节是一个喜庆的传统节日，周老师从节日习俗“猜灯谜”入手，巧妙渗透祖国的传统文化，有利于帮助学生了解“字谜”的特点。环节设计力争让学生在“读读、想想、猜猜、写写”的活动中主动识字。教学生字“喜”，周老师先借助
呈现生活中喜庆场合中常见的“喜”字，再进行字源讲解，既能让学生感受“喜”字背后的传统文化，又能帮助学生加深对字形、字义的记忆和理解。让学生在朗读中巩固生字新词，总结猜谜窍门，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。
一年级教研组长付莉展示的《小青蛙》是一首充满童趣的儿歌形式的字族文识字，节奏明快、音韵和谐，讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。付老师教学基于课标，符合学情，契合教材，设计合理。付老师引导学生在多种形式的朗读中读准“清、晴、睛”等字，了解“青”字族汉字的特点，深入理解形声字在音、形、义方面的联系，将字和文融合在一起，增强孩子们的识字兴趣。整节课教学尊重孩子的天性，课堂充满了乐趣。
二年级语文教研组
二年级教研组长李慧执教的《找春天》是一篇语言优美而充满儿童情趣的散文。在教学中，李老师引导学生在朗读中想象，与作者一起走进春的奇妙世界。采用多种朗读方法，重点对重读音进行指导，突出重音的方法多种多样，除了重读之外，还有轻读、拖长、快中显慢等。在课堂上，注重调动学生的学习积极性，采取多种形式，发展学生的观察能力、表达能力、合作能力，扎实有效地完成了教学目标。
二年级教研组长吴楠展示的课是《开满鲜花的小路》。吴老师采用开火车、小老师教读的方式巩固上节课的生字教学，夯实了孩子们自主读文的基础。随后，吴老师以让孩子们默读全文开启课文教学，让孩子们找一找故事的主人公，说一说到底发生了什么故事。随后，以分角色朗读的方式让孩子们充分理解小动物们看到美好的礼物后的心情，增添了学生学习语文的乐趣。
三年级语文教研组
三年级教研组长余明锋展示的是《荷花》。余老师首先引入本单元语文要素，及上篇课文在本单元知识点的体现。随后与孩子们了一起学习本课生词，特别强调了读好轻声和儿化音。随后带孩子们学习了《荷花》的全篇思路，分为看到的荷花和想象的荷花。接着从抓重点字词“挨挨挤挤”带领学生体验荷叶的茂盛，“冒”体会荷花特有的生命力，“有的……有的……有的”感受荷花的美。利用本课描写荷花的方法，运用到描写其他植物，学以致用，完成课后小练笔，来达到一课一得的效果。
四年级语文教研组
四年级教研组长马燕展示的是古诗《宿新市徐公店》。课堂在马老师文采斐然、引人入胜的导入中展开。学习诗人杨万里时，马老师引导孩子们回顾了学过的杨万里的古诗，以点带面。朗读贯穿古诗教学的始终，读准字音，读出节奏，分组读，男女生读，齐读，在理解诗意之后，读出诗人热爱乡村生活的情感。理解古诗时，马老师引导孩子抓住描写的景物，采用图文对照、联系生活经验等方法，抓住“动静结合”，把古诗意境变成具体的画面，从而让学生体会田园生活的恬静、美丽，体会在花丛中追蝶的欢乐，感受诗人对乡村生活的热爱。
五年级语文教研组
五年级教研组长沈钦华所讲的示范课是《梅花魂》，这是一篇略读课文，表现了一位华侨老人对祖国的眷恋。教学时，沈老师让学生了解外祖父的经历，来体会外祖父爱梅花的原因，体会梅花为什么代表那些有气节的人物，梅花为什么也是民族魂、中华魂。教学的难点是体会外祖父为什么如此酷爱梅花。她认为这与老人一生的经历有关，也与我们中华民族的历史有关。所以在教学中，让学生学习梅花，学习有气节的人物。同学们在课文及老师的感染下，初步了解了那可爱而可敬的梅花给人的震撼。播放歌曲《红梅赞》，进一步了解梅花的品格，领悟梅花的品格与中华民族的精神之间的联系。在播放歌曲后，让学生说出中华民族有气节的人物，自然而然地理解中华民族的精神——顶天立地。
六年级语文教研组
六年级教研组长洪权威执教的是六年级下册文言文《学弈》，教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。洪老师基本功扎实，知识讲解准确，始终以学生为主体，自主学习，小组交流等众多形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
一年级数学教研组
一次示范，一次传承，一年级教研组长周容桦老师执教《快乐的小鸭》一课，周老师大胆创新放手让学生自主学习，合作探究和自我展现。课堂上师生互动、生生互动，充分展现了师生的风采，周老师把课堂还给学生，为学生搭建一个个展现自我的平台，让课堂布满了生命活力。
二年级数学教研组
二年级教研组长张书玮老师就《分草莓》内容呈现了一节精彩的示范课。课始张老师以生动的故事导入新课，很快吸引孩子们的眼球，紧接着，引导学生提出与除法相关的数学问题并列式计算，在计算过程中充分放手，让孩子们自己动手动脑，探究试商的方法，引导学生学会总结计算有余数除法的步骤。课后，二年级全体数学老师对本节课进行评课，并提出宝贵的意见和建议。
四年级数学教研组
四年级数学教研组长陈金龙老师执教《小数意义二》一课，陈老师在教学过程中准确把握教材重难点，围绕重点设计教学方案，层层深入。结合学生生活和知识经验，有效地运用于课堂中。通过交流、练习等形式，增强学生学习的兴趣。让学生真正的理解并掌握小数的意义。课后四年级全体数学老师进行评课。在评课的过程中各位老师提出自已宝贵的意见和建议。对今后的教育教学有很大的促进作用。
五年级数学教研组
五年级数学教研组长杨明丽老师执教的是《长方体的认识》一课，五年级教研组全体成员进行聆听。杨老师通过实物让孩子看、说、摸、指、了解长方体的长、宽、高及正方体的棱，并动手切土豆演示，孩子们兴趣高涨地认识长方体，正方体，掌握了它们的特征。课后杨明丽组长首先说说自己的教学设计和不足之处，然后组内老师畅所欲言，大家互相学习，互相促进，互相反思。希望各位组员不断更新观念、改进教法，提升自身业务能力。
六年级数学教研组
六年级数学教研组长沈秀丽老师执教《圆锥的体积》一课，全体数学老师参与此活动。课后老师们在一起教研，讨论此课的教学方法和学生的学习方式。老师们各抒己见，畅谈自己的收获。
英语教研组
英语教研组组长周文黎老师执教是《My school》一课。在课堂教学中她利用多媒体创设真实语言环境，有效激发学生学习兴趣。使用数字教材，让学生观看对话视频，动态呈现激发学生兴趣。充利用信息技术手段充分与教学内容结合，寻找更丰富多样的教学活动形式及内容，让课堂因现代化的技术而更有趣有效。
艺体教研组
艺体组教研组长李美艳老师执教《遥远的地平线》一课，李教师通过一系列作品展示，让学生在视觉欣赏中理解绘画中的透视规律，并引导学生从自身的视点出发去表现生活中的透视现象。通过学生自己的发现和体会，运用更多的方法来表现画面的空间感与层次感。
一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行。通过本次教研组长展示课活动，优秀教师的个人教学经验、驾驭课堂的智慧、随机应变的调整策略，都为老师们作出了榜样，同时也为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台。且学且思，二实小全体教师将强化自身专业素养，深耕课堂，提质增效，为学生的全面发展蓄力赋能。
转自：“商丘市第二实验小学”微信公众号
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