立足学生核心素养，开展综合实践活动——蓝天路小学二年级数学组开展“测定方向”综合实践活动

“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为了让学生能够综合运用所学的方位、方向知识，积累在生活场景中辨认方向的经验，提高实践能力。3月9日蓝天路小学二年级数学组开展了《测定方向》综合实践活动。

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制作方向板

大家拿出准备好的材料，开始制作方向板啦！孩子们都很有创意，制作的方向板各不相同，有的是圆形、有的是方形，颜色也是五彩缤纷。

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在校园里测定方向

在老师的指导下，各班的孩子们分成小组走出教室，带上方向板，秩序井然地来到校园的操场，各小组选择好起点，测量起来。孩子们分工明确，有的测量，有的记录......

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记录观测结果，反思活动过程

孩子们有序地开展活动，并及时记录观测结果。对比各组记录结果，发现各组记录的八个方向上的景物都不相同。为什么呢？各组在组长的带领下积极讨论，原来各小组观测地点不同，所以得到的结果也不相同。活动结束孩子们纷纷分享这次活动自己的体会和收获。

这次综合实践活动从学生的生活经验和已有知识出发，经历从生活情景中提炼和抽象数学知识，体现学用结合，教师架起生活走向数学的“这座桥”，才能使“书本知识”与学生的“生活世界”真正沟通。让数学知识真正来源于生活，而又能解决生活中的实际问题。

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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