融合信息技术 赋能英语教学——实小玉湖校区开展信息技术学科融合教学研究活动

实小玉湖校区开展

信息技术学科融合教学研究活动

融合信息技术

赋能英语教学

为提升教师的英语教学水平和信息技术能力，培养学生的英语综合素养，3月1日下午，实小玉湖校区英语组全体老师齐聚一堂，在多功能录课室开展了以“融合信息技术，赋能英语教学”为主题的教研活动。

教研会上，高琼老师为大家展示了精心准备的教学设计。这是一堂四年级的新授课，她在教学设计中，把多媒体设备、手机和希沃白板相结合，利用实时投屏，课件等多种手段，实时采集课堂中的事物，将主动权交给学生，帮助学生横向理解和练习本课的语言点“There is...”,并纵向与前面习得的现在进行时态进行串联，织构出一个符合语用语境的语轮框架。

新学期伊始，为了高效有序地开展教学工作，我校教师开展了教研交流会，共同探讨各科目学习计划与安排。

紧接着，大家对这节课的设计进行了激烈的讨论。徐丹萍老师表示将信息技术手段应用于英语教学符合英语核心素养的培养要求，具有重要意义。

何晓利老师认为在教学中，老师可以通过多媒体设备，开放各种信息渠道，让学生全方位的采集信息，培养小学生设问、解疑的能力，在思考中培养他们的创新思维。

程亮老师表示兴趣是英语学习的基石。在小学英语教学中巧妙运用单词读音归类，可以扩大学生词汇量，增强单词记忆能力，培养学生自信心和创新精神，从而提高教学的质量。

彭偲老师则认为课后作业设计，也可以利用信息技术多媒体手段，合理设置任务完成的难度，让学生手、眼、身动，理解知识点之间的关联，达到有效巩固知识的目的。

“学而不思则罔，思而不学则殆”。老师们经过认真的学习和热烈的交流，大家收获满满。最终经过组内老师共同打磨，高琼老师的不懈努力，这节课在思源实验学校举行的全市信息技术应用说课比赛决赛中荣获市一等奖。

转自：“武穴市实验小学”微信公众号

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