不负韶华思更进 厚积薄发促成长——石家庄市实验小学参加石家庄市小学科学中青年教师优质课评比活动纪实(一)

【实验·玉兰教师】

——石家庄市实验小学参加石家庄市小学科学中青年教师优质课评比活动纪实(一)

不负韶华思更进  厚积薄发促成长

——石家庄市实验小学参加石家庄市小学科学中青年教师优质课评比活动纪实(一)

 春日校园，满目皆景，唯有勤行,不负时光。

 为更好地贯彻落实小学科学新课程标准，切实把新教育理念优化到课堂教学中，石家庄市小学科学中青年教师优质课评比于3月初在石家庄市实验小学拉开帷幕，实验小学陈盼娜老师参加了本次赛课活动。

 陈盼娜老师执教六年级上册《生物的启示》一课，利用猜谜游戏情境导入，充分调动学生的学习热情和兴趣，在科学探究环节，巧妙地利用生活中常见的吸盘、粘扣、蜂窝纸板等物品，通过实物触摸体验，让学生将动植物与仿生产品的形状、特点关联起来，意识到人类创新设计出的一些物品是受到了动植物的启发，通过大量的大自然中的生物与相应的仿生产品进行比较、分析、概括，让学生亲身体验把课堂氛围推向高潮，进而提出仿生学概念。整节课合理进阶，结构有序，学生在小组合作中独立完成探究活动，在解决问题的过程中提升科学素养，鼓励学生主动表达与交流，培养学生的科学意识和科学素养，全面落实新课标的理念。

 陈老师以独具匠心的设计、扎实的教学基本功、合理的多媒体运用、精湛的课堂教学手段和方法，将精心准备的教学预设展现于课堂，既彰显了个人的教学特色，又展示了团队的研磨成果，活动现场课堂精彩不断。

 为了呈现一节精彩的科学探究课堂，科学信息组全体成员在组长刘立霞老师的带领下齐心协力，团结互助，一次次精心构思、打磨教学设计。备赛期间，办公室和实验室里总能看到科学老师们研读课程标准和教材的身影，听到老师们之间互相研讨的声音，下班后的校园里，多的是备赛团队悉心指导的身影，多的是参赛教师一次次试讲的场景，通过优质课评比活动以赛促培，严谨治学，充满温情与感动。

 课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。一次竞赛，一次成长，学无止境，教无止境。通过本次小学科学优质课评比活动，促进了实验小学科学学科教学工作的开展，老师们在以后的学科教学中一定会不忘初心，砥砺前行，不断促进自身专业素质和教学水平的提升。

转自：“石家庄市实验小学”微信公众号

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