【实验在线】骨干引领 行思并肩

行思并肩 骨干引领

骨干教师示范观摩课

为推进新课程方案和各学科新课程标准的落地，落实“生本睿智”课堂教学模式，发挥骨干教师的引领、示范作用，促进教师专业发展、提升课堂教学水平。西安市实验小学教育集团组织开展第九届“春华格物”教学大赛骨干教师示范观摩课活动。

今天上午展示语文学科3节课例。教育集团总校长张蓉、各校区教学副校长、教导主任及语文学科教师参与听课。跨行政区域帮扶学校鄠邑区西街小学向卓副校长及骨干教师参与本次听课及研讨活动。

活动现场

引领示范

本学期，我们在学科教学中，着力进行两个方面的探索与思考。一是基于“教学评一体化”的框架下，各学科新课程标准落地的具体抓手。二是结合《以生为本 睿智课堂》书籍精神，落实“生本睿智”课堂模式。《2022版新语文课程标准》提出以学习任务群组织与呈现课程内容。本学期在语文学科我们将聚焦学习任务群的实施与运用。

第一节授课的是陕西省语文教学能手、副高级教师李亚萍，她展示的内容是统编版四年级下册的《乡下人家》一课。本节课围绕“以任务群为驱动，提升文学阅读与创意表达能力”这一研讨要点展示教学。

第二、三节授课的是三年级语文教研团队的两位市级语文教学能手——冯惠莉、王庆梅老师，她们授课的内容是统编版六年级语文下册第一单元《家乡的风俗》习作指导和评改课例，展示了基于支架理论下“教学评一体化”的习作教学。

研讨交流

监测组反馈

授课教师反思

课堂展示结束后，监测席教师结合“生本睿智课堂”7个监测量表进行简要反馈，然后由授课教师进行课后反思，最后由各学科长或骨干教师、分管主任依次发言，展开研讨。

三节课例都很好的体现了本次语文学科骨干教师示范观摩课，我们要着力呈现的重点：学习任务群的实施、学习支架的搭建，单元统整教学的理念，以及生本睿智课堂模式的常态化构建。

张蓉校长为授课骨干教师颁发证书并合影留念。

汇聚众智，聚焦教学。本次观摩示范课活动既是各学科优秀教师个人积淀、教学风采的展示，又为全体教师提供了良好的学习范例。在第二阶段的研讨课活动中我们将继续聚焦课堂、研究课堂，探索“教学评一体化”下各学科新课程标准落地的具体实施，落实“生本睿智”课堂模式，促进核心素养导向的“教”与“学”的方式转型，在追求课堂减负提质增效的实践中砥砺前行。

转自：“西安市实验小学”微信公众号

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