名师引领促成长 携手扬帆共远航——上街实验小学开展铝城杯校级名师示范课活动

名师引领促成长

携手扬帆共远航

上街实验小学开展铝城杯校级示范课活动

为充分发挥我校教师的引领和示范作用，进一步促进教师专业成长，形成教师之间相互学习的浓厚氛围。近日，上街实验小学开展了铝城杯校级名师示范课活动。3位老师精心准备，以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，展现出一堂堂高水平的示范课，起到了很好的引领作用。

《怎么都快乐》

吴文峰老师讲授的是一年级语文《怎么都快乐》，通过当你做什么的时候感到快乐的话题情景谈话导入，并总结揭示课题《怎么都快乐》。本节课运用教师带读、齐读、男女生读、小老师领读等多种方式认读字词、多音字等形式初步感知课文生字，让学生加深对生字的认识与掌握。最后由课堂延伸到课外，拓宽了教学渠道，使学生乐于接受，乐于交流。整节课教师注重调动学生的能动性，让学生真正参与到课堂中，推动课堂，发挥了学生的主体地位。

《100以内数的认识》

数感是重要的数学核心素养之一，而对一年级学生的思维特点来说，让学生建立数感，留下表象，理解计数单位一、十、百这样的概念课比较抽象，比较难教。但范惠芝老师处理教材独辟蹊径，关注学生的生活经历和知识背景，充分运用小棒进行实践操作，把实物与数量对应起来，并借助实物进行抽象概括建模。整节课课堂气氛民主、宽松，教师引导学生探究，使学生乐学。

《亡羊补牢》

付艳丽老师以看图猜寓言导入，创设和“寓言”有关的情境，为《亡羊补牢》教学做好了铺垫。付老师借助实物图，化抽象为具象，将课文中的主人翁“放羊人”带入课堂，激发了学生的学习兴趣。在学习生字上付艳丽老师采用了随文识字的方法，让学生们在语境中识字，汉字教学关注了字理、文本情境和生活情境，音、形、意结合认读生字。此外，付艳丽还借助做动作、联系上下文等方式来指导学生多策略识字。

课程展示结束后，语文教研组和数学教研组分别针对当前公开课进行了研讨评课。听课教师和授课教师进行交流反馈，共同研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了各位授课教师的闪光点，又指出了教学中的不足，并提出了改进意见。

教而不研则浅，研而不教则空。一次有价值的教研活动会为平时的教学做出示范引领，也为广大教师提供了一个观摩、学习的平台。实小教师将会以此次活动为契机，继续深入探寻深度学习理念下的课改策略，砥砺前行。

转自：“郑州市上街实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！