教研|聚焦数学核心素养 优化单元整体设计——数学单元整体教学 学习纪实

研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为深入研读《义务教育数学课程标准》(2022版)并践行新课标精神，探索大单元教学路径，全面提高课程实施水平和课堂教学质量，有效提升教师对教材的文本解读与单元整体教学能力，新密市教师发展中心于2023年3月1日，举办了关于数学单元整体教学推进会，此次活动得到了我校大力支持，立即召开数学大单元教学备课研讨会，数学教研组长吴彩霞老师带领我校全体数学老师一起进行深入的学习。

单元整体教学设计案例

参加本次活动分享的4位教师他们践行着“单元整体教学”的新课堂教学理念，精心设计、认真钻研，按照大单元整体学习整体构建教材和教学，围绕核心问题和学科素养，创新学习任务和学习活动，在教材重构、教学方法、教学语言、课堂组织等方面展现了各自的风格特征，给我们带来了一场场有触动、有思考、有导向的课堂教学精彩展示，让我们能触摸到新密市小学数学课堂教学改革的方向，也为我们提供了启迪与思考的平台。

落实新课程，践行新课题

“师指一条路，烛照万里程。”在宋伟琴老师高屋建瓴地分析下，每一位教师都有了更清晰的认识，我们相信：随着不断的思考与探索，对大单元整体教学的认识一定会发生质的飞跃，学生的学科核心素养会在课堂上开花结果。

宋伟琴老师并对工作重点进行部署安排，我校将坚定目标，笃定前行。

为了让课堂更精彩，让学生更感兴趣，在宋伟琴老师做了细致的说明后，我校教研组商议各年级组先各自探讨，确定大单元教学内容，再集思广益，形成课时整合框架。

面对大单元教学新挑战，老师们勇攀高峰。在吴彩霞老师的规划指导下，根据教师从教学段及个人所长，每人钻研一单元，凝心聚力、百想齐思，让新理念的种子播撒在每一堂课中。

知之愈明，行之愈笃

九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。老师们在认真聆听的同时，还精心记录了笔记，努力汲取更多的知识，只为给孩子呈现一个更高效的课堂!

新理念召唤着新教学，为老师们开启了探索路上的又一次涅槃之旅，接下来我校将继续开展有关“落实新课标，践行新课题”系列主题活动，我们将勤修精研，在学习中探索，在总结中提升，让新课标理念更好的落实，让教学实践与素养目标有效对接!

转自：“新密市实验小学”微信公众号

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