【品质课堂•简讯】品质课堂●融合创新--中堂镇教学视导活动顺利举行

研途花开

携手成长

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携手教研 全力以赴  

为贯彻东莞市“品质教育”的价值理念，推进“品质课堂”建设，促进教师专业化发展，增强“双减”实效，促进我市教育优质、均衡发展，2023年3月8日在中堂中学开展了以“聚焦新课标背景下的品质课堂（科普融合教学）实践探究”为主题的教学视导活动。市教育局教研室初中数学教研员谭宏杰老师、部分第五批市教学能手以及中堂镇公民办初中学校数学教师参加了活动。

课例展示

示范课

《5.3.1平行线的性质》

中堂中学宋创新老师展示了一节优质示范课《5.3.1平行线的性质》。宋老师深入剖析教材，激发学生的学习积极性，以任务驱动。通过测量、猜想、几何画板验证平行线的性质，渗透数学思想方法，培养学生的逻辑思维，提升学生的数学核心素养。

课例点评

教研促发展 携手共进步

课后，由东莞市初中数学学科带头人连元坤老师主持，六位第五批东莞市初中数学教学能手分别从六个不同的维度对本课例进行了点评。

连元坤老师主持

蒋定荣老师

从课程资源的创新应用情况进行点评

陈贺棉老师

从教学内容资源的整合有效性进行点评

陈志清老师

从教师任务布置有效性进行点评

叶胜全老师

从学生课堂主体性行为进行点评

刘振华老师

从学生回答类型的情况进行点评

刘振华老师

从学生课堂参与情况进行点评

教而不研则浅，研而不教则止。在本次教研活动中，教师们通过深入研读教材，了解如何进行课堂观察与点评，研讨新的教学形式，为教学注入活力。老师们在学习实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长，领略更加美丽的教学风景，从而让学生享受更有品质的数学教育。

活动总结

初中数学教研员谭宏杰老师作活动总结

教研促发展 携手共进步

首先，谭宏杰老师对这节课给予高度评价，而且肯定了各位评课老师点评到位。谭老师激励老师们把握住任何一次在大家面前展示的机会，引领东莞初中数学人改变课堂观察方式，从七个维度开展学展评。同时，强调教学要从素养出发，规范学生的表达，强化逻辑推理的数学意识。其次，谭老师对2023年初中数学中考备考做了分析，强调系统复习重基础，重视学科核心素养，让学生“享受更有品质的数学教育”。

转自：“东莞市初中数学场域教研交流”微信公众号

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