聚焦新课程理念 深研非线性教学 ——记佛山市小学数学“非线性”教学改革研讨会

南粤的初春，教研花开，馨香满英华。为落实新课程标准理念，深化佛山市小学数学教学改革，推动“非线性”教学研究进一步走向深入，2023年3月3日佛山市小学数学“非线性”教学改革研讨会在顺德区乐从英华学校召开，我校王宏伟副校长和曹卫刚科长受邀参加研讨分享。

会议伊始，东道主英华学校副校长杨翠致辞，接着，华英学校陈帅老师为大家呈现了一节精彩的“非线性”研讨课《平移与旋转》。

课例展示后，佛山市教育局教研室副主任钱运涛做题为《数学新课标与“非线性”教学改革》的主旨报告，钱主任提出：学用新课标是新时代教学改革的必然要求，“非线性”教改是构建素养导向课堂的有效途径，并详细阐述了“非线性”教学改革的理论、实践与展望。

高位引领 深度提升

接下来，由走在“非线性”教学前沿的15位导师为大家带来干货满满的讲座。我校王宏伟副校长做题为《“教、学、评”一致性理念下“非线性”教学的新思考》的分享，王校从理论剖析、案例分析两大方面阐释了非线性”教学如何与“教学评”一致性的理念相融合。他以翔实的案例为依托揭示了非线性教学的本质，即紧紧围绕学习目标，突出学生的学习主体地位，彰显教学评的一致性，发展学生的核心素养。“非线性”模式的课堂教学是践行和实现新课程标准理念的有效路径！

聚焦一线 研讨交流

下午，出席会议的全体教师分为5个小组，由55位“非线性”教学研究导师培养对象进行分享、交流、研讨。曹卫刚科长分享的主题是《“预习导航”设计下的两个思考》，曹科长以“分数除法”为例为大家展示了我校校本教研的“硬功夫”:精挑细选定内容，齐心协力拟初稿，反复试教炼精品，群策群力促提升。同时对“预习导航”的设计提出了两个思考:如何变教材为学材，保证预习效率？“预习导航”如何根据学生个体差异，满足学生的个性化学习需求？引发小组老师们的共同思考。

教而不研则浅，研而不教则空。会议的最后，钱主任做最后的总结：老师们要继续积极探索，勇于实践，把“非线性”教学理念融入到数学课堂中，在“非线性”研究的路上聚沙成塔、聚星成光、不忘初心、砥砺前行！

转自：“德胜小学数学教研”微信公众号

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