地市报道 | 台州临海：临海市基于科学思维发展的小学科学课堂教学研讨活动顺利举行
2023/3/16 10:22:22 阅读：109 发布者：
临海市基于科学思维发展的
小学科学课堂教学研讨活动
为更好地理解和落实《义务教育科学课程标准》（2022年版），切实提高课堂教学质量，加强小学科学教学研究， 2023年3月7日，临海市小学科学教研活动在哲商小学顺利举行，出席本次活动的有杭州师范大学的来文教授，临海市哲商小学校长陈选峰老师，临海市小学科学教研员周爱琴老师，以及临海市全体小学科学学科骨干教师。
01
活动伊始
教研活动在临海市小学科学教研员周爱琴老师的主持下拉开序幕。
活动开始，哲商小学陈选峰校长作了热情洋溢的致词，他简要介绍了哲商小学的历史、雄厚的师资力量和近几年取得的成绩。陈校长指出，小学科学是小学阶段最基础的学科。新课程标准重视学生在科学课的思维发展。与时俱进、不断学习、不断进取是教师适应未来生存的重要方式和生命状态。希望老师们能通过今天的教研活动认真学习，努力提升课堂教学的效率，提高自己的教学能力。
02
课堂风采
《认识常见的几种岩石》
哲商小学的冯素素老师执教的《认识常见的几种岩石》，冯老师引导学生，从肉眼的初步观察到使用工具的细致观察，让学生不但知道三种岩石各自的特征，更重要的是学会观察岩石的方法。学生用对照岩石资料卡鉴别岩石种类，再通过查阅资料、比较的方法观察鉴别岩石，经历岩石学家研究岩石的一般过程。学生从用经验尝试鉴别到学习科学家方法细致观察再鉴别。整节课课堂学习逐渐深入，活动过程梳理逐步呈现，学生们全程兴致盎然，现场热烈而有序。
《认识星座》
杜桥二小的林雅红老师执教的《认识星座》，在本课中，林老师先引导学生先初步了解星座，再在制作星座模型过程中不断发现新的问题 ，最后在模型的改进中完善对星座的正确科学的认识。模型的引用，帮助学生在地球视角和宇宙视角之间进行了顺利的切换，也帮助他们更好地发展科学思维。
《用沉的材料造船》
回浦实验小学的谢婷婷老师执教的《用沉的材料造船》，让学生挑战制作一艘平稳浮在水面上且可以承载一定重量的船。学生经历设计→制作→测试→分析→改进→再设计这一系列探究过程，不断改进船的形状、结构来增加船的载重量和稳定性。通过观摩船展和交流分享，认识到船受到的浮力和体积有关。
03
专家引领
《新课标下的儿童科学学习设计》
杭州师范大学 来文
来文教授结合课堂思维发展，对三节课进行了现场评价，引发全体老师的思考。
接着，来文教授为大家带来了《新课标下的儿童科学学习设计》专题讲座，来文教授阐述了新课标素养目标产生的逻辑理解，分析了素养目标的构成，并通过大量课例阐述了科学课的设计问题。以《营养要均衡》（2021年浙江省小学科学教学活动一等奖）为例，本课利用“宝塔”教具贯穿整个课堂，让学生对膳食宝塔有一个非常直观的概念建构。将抽象的营养概念用具体形象的模型，把学生的思维充分展示和暴露。来文教授还分享了《点亮小灯泡》、《制作钟摆》等课例，在这些课例中，通过授课老师的引导，学生在一系列有逻辑的实践活动中，思维得到发展。
来文教授的讲座，让科学老师们意识到反复研读科学新课程标准的重要性，用新课标来指导和定位课堂教学，对一线教师的日常教研和教学工作具有指导意义。
通过本次活动，临海市小学科学教师们进一步明确了新课标下的课堂教学设计，聚焦科学课堂思维，拓宽课堂新视野，不断改进教育教学各个环节，为构建更科学、更有效的思维发展课堂而努力。
转自：“小学科学教学”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
