地市报道｜宁波：市小学科学学科 “素养导向的单元作业设计与研究” 推进会议顺利举行

宁波市小学科学学科

“素养导向的单元作业设计与研究”

推进会议顺利举行

宁波市小学科学教研活动

为加强小学科学教学研究，探索新课标下“教学评”一体化教学实践的有效策略和路径，进一步提升教师作业设计与实施的能力， 2023年3月1日，宁波市小学科学教研活动在高桥镇博泽学校顺利举行，参与对象包含宁波市小学科学学科作业研修团队七十余位骨干成员。

包雨洁老师

《紧密联系的工具与技术》

《紧密联系的工具与技术》

海曙区外国语学校的包雨洁老师执教《紧密联系的工具与技术》，她以一份小礼物“小核桃仁”为开端，瞬间引起了学生们的关注。紧接着她抛出一个挑战：让学生们徒手剥核桃，在学生发现难以剥离后，自然引出今天的主题----工具和技术。整节课以对比探究实验为基础，借助工具和验收单，层层推进深入实验。学生们全程兴致盎然，包老师一边巡视一边对操作优秀的小组进行表扬，同时也耐心地嘱咐孩子们注意安全，现场热烈而有序。

贺超燕老师

《运动和摩擦力》

教研促成长

携手共奋进

《运动和摩擦力》

镇海区崇正书院的贺超燕老师执教《运动和摩擦力》，她以问卷调查为出发点，在课前既关注了学生原有的生活经验，又收集总结了大部分学生关于摩擦力的问题。课上以推箱子为切入点，引导学生表述出摩擦力的特征，运用替代法，多次实验，出色地完成了成果的集合。最后回归前概念，回答了课前的疑问。整堂课实验环节环环相扣，充分调动学生的积极性，结合自我评价与小组评价，得到了学生们正向积极的反馈。

点评与交流

贺慈满老师点评

之后北仑区教育局教研室贺慈满老师关于“教学评”一体化课堂的探索更是发人深省，他详细指明了什么是有效教学，并用通俗的语言阐明了教学原则和关键点，最后点评了贺超燕老师的展示课的优点，还给出了一些改进的意见，鞭辟入里，令人受益匪浅。

教师交流

此次教研活动，组内老师相互交流、相互启发，可谓研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。下午“3-5坊”的陆雪丹、褚王杰、周佳甜、俞琼、朱碧雯等多位老师展示了关于“核心素养导向下单元作业的设计与实施”的市优秀作业设计，分享了各自作业设计的相关经验。

分享与指导

之后浙江省小学科学特级教师邸薇老师从“一个趋势，六个特征，六个问题，六种工具”进行总结，希望大家能用六种工具，六种解决策略，针对6个问题进行突破，实现作业设计的整体化和系统性，全程干货满满。

还有慈溪市教育局教研室孙风雷老师关于“区域协同”视野下成果共享机制的架构方面，交流共享的目的，共享的内容，从管理和技术层面上详细阐述了共享的手段。现场还有刘业玲老师关于56课堂这个共享平台的介绍，并希望参会成员运用大数据采集与分析构建市域高质量题库，形成交互功能。

丁言君老师总结

最后，宁波市教育局教研室丁言君老师对今天的活动进行小结：他肯定了各位老师教育教学上积极认真的态度，紧接着统一了单元作业的各项要求，也表达了对老师们积极投稿积极参与的展望。

本次活动在我校顺利开展，不仅为我校教师搭建了成长的平台，也为科学组老师在平时教育教学工作传经送宝。

转自：“小学科学教学”微信公众号

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