中国教科院朝阳实验学校小学部英语工作坊开展教研活动

学校小学部英语

工作坊开展教研活动

中国教育科学研究院朝阳实验学校

为进一步提升英语教师专业素养，提高英语课堂教学质量，促进英语学科核心素养落地，2023年3月2日，中国教育科学研究院朝阳实验学校小学部英语工作坊开展“小学英语教学与中国传统文化融合”教研活动。北京市教研员张鲁静老师莅临学校指导，学校小学部英语工作坊负责人张姿琪及工作坊9位教师参与活动。

本次活动以教师课堂展示和教研员评课活动为主要内容。

三年级英语教师杨艳执教展示课“I like jiaozi best”。通过视频、

、短文等多种资源，她从饺子的起源、饺子在现代的含义以及饺子在全世界的地位三个层面展开教学。她带领学生学习饺子这一传统美食的历史，探究其文化内涵，感受中国优秀传统文化。

三年级英语教师杨艳

执教展示课“I like jiaozi best”

六年级英语教师袁永芳展示录像课“Foolish Old Man Removed the Mountains”。她通过层层问题设计，引发学生思考，挖掘人物性格特征，帮助学生理解愚公移山精神。最后，通过剧本演绎，她带领学生深刻感受愚公的精神内核。

六年级英语教师袁永芳展示录像课

“Foolish Old Man Removed Mountains”

评课环节，张鲁静老师分别带领两位老师重新确立传统文化单元大主题，并根据教材内容依次确立子主题，理清单元设计框架。再基于所讲课时，她从教学环节和教学活动设计等方面给予了详尽的建议。

市教研中心小学英语教研员张鲁静老师评课

张老师指出，低年级英语课堂教学活动设计要遵循学生的年龄特点和认知水平，形式上应以儿童视角展开，语言尽量简单。同时，问题的设计应贴近学生的生活，以提高其参与度。

在小学高段的阅读教学中，应根据文章篇幅和难度适当分配课时，若有第二课时，则应在本课时中体现有思维深度的设计，培养学生的分析、批判、创造等能力，以提升其思维品质。

市教研中心小学英语教研员张鲁静老师评课

通过此次主题教研活动，学校小学部英语教师们加深了对单元整体教学的理解，学习到了更丰富的教学活动形式，也明确了提高课堂教学质量的一些策略及方法，为自己的课堂实施提供了例证。

转自：“中国教育科学研究院朝阳实验学校”微信公众号

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