春意盎然新学期
共谱课题新篇章
广东省教育研究院黄埔实验学校
课题研究
春暖花开，万里山河披锦绣。二月酣春，粤实校园刮起了阵阵课题教研的春风！
壹
小学数学学科省级课题成功开题！
2月21日下午，我校小学数学科组举行《核心素养视域下小学数学运算教学课例研究》省级课题开题会。
课题项目组成员怀着对教育科研的热忱，为进一步理清课题研究思路，促进课题研究的顺利开展，特邀了三位专家参与会议，对课题进行评议与指导。出席本次开题论证会的专家有：广东省教育研究院教学教材研究室小学数学教研员鲍银霞老师，广州市黄埔区教育研究院小学数学教研员陈莉老师，广东省教育研究院黄埔实验学校学术委员会主任任畅老师。
本次会议由课题主持人郑玉婷老师主持，全体课题组成员（陈洁、李观雄、梁紫玲、黄楚怡、谭琦琪）参与了此次会议。会议按宣读立项通知书、陈述开题报告、专家组论证指导、课题组表态发言的议程进行。
首先，鲍银霞老师宣读了课题立项通知书，揭开了课题研究的帷幕，吹响了此次课题研究的号角。
随后，课题评议专家组推选了鲍银霞老师作为评议专家组组长。
接下来，课题组成员李观雄老师进行课题汇报。
李老师从选题背景及意义、研究现状及分析、研究思路及方法等维度作了详细汇报，并在最后展示了课题组收集的众多参考文献，凸显了课题组前期准备厚实，研究工作有基础、有价值，有利于后期研讨的持续高效开展。
最后，专家组对本课题作了详实课题开题点评，给予了小学数学课题组充分的肯定，并提供切实可行、有建设性的针对性指导，为课题组明确了方向，为课题的顺利研究奠定良好基础。
贰
体育科组开题报告会
2月17日，我校李鑫老师主持的区级课题《小学跳绳课程校本化实施模式的构建与实践研究》在线上开题。
出席本次开题报告会的专家有广州市黄埔区教育研究院体育教研员、中学高级教师李雪老师；广州市玉岩中学中学高级教师赵芳老师；我校课程教学处王才源主任，以及课题组、体育科组全体老师（钟劲孙、马展荣、沈慧婷、黄银涛、吴泳鑫、梁枭、钟冠青、钟侃承、杨家斌、文江山）。
首先，由课题主持人李鑫老师作《小学跳绳课程校本化实施模式的构建与实践研究》开题报告。李鑫老师就选题意义与研究目标、研究方法与内容、研究进度、预期成果等方面进行了详细的阐述。
随后、赵芳老师、李雪老师对课题进行了点评。
赵芳老师指出，本课题立足于学校实际，在新学期新课改的前提下开展校本化实施模式的构建与实践研究，在课程的发展以及对学校体育课程文化的建设、学生体质的增强有一定的前瞻性和推广意义。在课程研究内容方面，可以对研究的范围、研究对象作更清晰的界定，根据不同水平的学生做不同的研究。在此基础上加强研究各个水平学生的教学内容及关联度，并且尽量的细化。注重课题成果多样性。
李雪老师首先讲述了本课题的来源。本课题是基于她省课题的一个分支，研究方向应是国家课程校本化实施，方向为跳绳项目的现状、研究目标、研究内容的实施、大单元教学设计、教学评价等。一要明确所研究的是校本课程，还是国家课程校本化的实施。二课题研究的现状、目标、内容、评价等大框架思路清晰，但如果作为总课题的分支，所有研究内容、目标等方面要与总课题保持一致，结构还要细化。三课题研究的成功应是课题组全体成员共同努力地成果，课题组成员的工作分工应更加细致，要让课题成为一个契机，带动科组全体老师共同参与。
课题研究引领，深耕体育教学质量。本次开题会议让课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义。专家们悉心的指导，为课题的顺利开展指引了方向。课题组成员将不忘初心、扎实开展课题研究，为我校体育教学高质量发展赋能。
叁
物理科组黄埔区教育科学规划课题结题及区级课题开题
2月17日，广州市黄埔区教育科学规划2020年立项课题结题验收会暨2022年立项课题开题报告会在我校举行。本次活动包括三个课题的结题和一个课题的开题，特别邀请了广州市玉岩中学华明海老师担任专家组组长，广州科学城中学钟柳清老师、黄埔区玉岩实验学校陈海祥老师担任专家组成员，对课题研究进行指导。我校物理科组全体教师参加了此次活动。
我校林晓滨老师首先做了《基于核心素养的初中物理ADDIE教学设计模型的实践研究》结题报告，该课题以教学设计大师加涅提出的ADDIE教学设计模型为指导，主要进行基于核心素养的教学设计和课堂教学的研究以及基于核心素养的评价研究，前者主要研究如何在教学设计的不同环节中凸显对学生的物理核心素养的培养，并通过课堂教学有效实施；后者主要研究如何有效进行课堂评价、学生评价及学习效果评价等。林老师从课题的提出背景及研究内容、课题预期研究计划的执行情况、研究成果及简介、成果的创新性及突出特色、不足及进一步的研究方向共五个方面进行了总结。
专家组成员对本课题的研究成果给予了很高的肯定和评价，并一致认为本课题的研究既改变了教师的教学理念，也优化了课堂教学方式，在课堂教学中落实物理核心素养培养，发挥物理学的育人功能。通过核心素养下ADDIE教学设计模型的实践研究，探索出了适合本校的教学模式，为物理课程建设发展提供借鉴，也为区内学校提供借鉴。
同时进行结题汇报的还有广大附中黄埔实验学校曹宝镮老师的《提高初中物理复习课“抬头率”的策略研究》及广州市黄埔区玉岩实验学校陈榕平老师的《关于初中物理有效习题选编的研究》。
最后由广东省教育研究院黄埔实验学校陈东滨老师做《“智慧教育”视域下的初中物理力学实验科学方法教育实践研究》开题报告。陈东滨老师从课题研究的背景与意义、国内外研究现状、研究内容、研究方向与技术路线、课题研究的创新之处、预期成果及效益等进行了汇报，并制定了详细的研究方案。
专家组一致认为本课题在选题方面具有较高的研究价值，课题实施学校致力于推广人工智能教育教学方式及智慧课堂教学模式，从“智慧教育”视域下的初中物理力学实验科学方法教育实践研究入手，符合“以课程标准为依据，以发展学生核心素养为目标”的课堂改革。从初中力学实验中的显性及隐性科学方法、目标体系、实施策略、教学模式、评价标准和评价方法5个方面对“智慧教育”视域下的初中物理力学实验科学方法教育提出了具体研究内容，目标明确，内容具体，方法得当。建议课题组进一步对开题报告进行修改和完善，定期组织开展研讨会，合理分工，展开课题研究并定期交流研究心得与成果，还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。
专家组也充分肯定了课题组老师们的积极探索，勇于实践的精神。本次的活动既是旧的研究的归纳小结，也是新的研究的开始。相信有了专家团队的指导，粤教实验物理科组团队定能继续努力，在教学教研方面取得更优异的成绩。
关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。课堂学习，课题研究，粤实人一直在路上……
转自：“广东省教育研究院黄埔实验学校”微信公众号
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