【汶上县小学数学名师工作室】“数数思维”引领下《多边形的面积》单元备课与研讨活动（二）

磨课研课促提升

笃行教研共成长

----“数数思维”引领下《多边形的面积》单元备课与研讨活动（二）

听时光清浅，触春风和煦；撷一束光阴，思教学真谛。为进一步打造高效课堂，深入推进大单元教学，同时更好发挥名师的引领、示范、辐射作用，汶上县小学数学名师工作室全体成员于3月5日在汶上县建华小学召开了“数数思维”引领下《多边形的面积》单元备课与研讨活动。

教研明方向 深耕促成长

活动中，韦曼曼、蔡菲、单乐、吕春雪、刘勇珠五位教师基于上次研讨活动后各自又进行了二次备课，并以模拟讲课的形式分别向我们再次分享了《小方格 大奥秘》《平行四边形的面积》《三角形和梯形的面积》《组合图形的面积》《整理和复习》五节精彩的课堂。

努力构建高效课堂

从稚嫩到成熟，从备课到精细化打磨，每一位执教教师在研讨活动中都完成了一次专业的蜕变与成长。

学有所得学有所悟

评课中，老师们各抒己见、畅所欲言，交流听课感悟，力求说出自己的感受、反思、认同，做到知无不言、言无不尽。整个过程气氛和谐，每位教师都有自己的收获。

最后，名师工作室主持人胡令举老师分别对五位教师的课进行了一一点评与详细指导，并指出数学教学要追本溯源，原来理科依据学生“最近发展区”进行教学的理念发展为依据“数学本源”进行教学，使数学成为不同程度的学生都可以学会的数学，只有在课堂教学中采取符合学生实际情况的教学方法才能让学生各有发展，体验数学的价值与魅力！

聚焦课堂，看见成长，我们一直在路上。本次主题教研活动，聚焦新课标核心理念，提升教师专业素养，培养学生核心素养，让名师工作室老师们对单元整合与优秀课例的打造有了更深的理解，致力于实现教者有所得，学者有所悟！

转自：“汶上小学数学教研”微信公众号

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