【新课标学习·第26期】基于英语新课标 探索主教材与绘本融合——张小英新课标学习之新课标进课堂

2022年张店区小学英语团队通过《义务教育英语课程标准（2022年版）》学习521行动、4S团队成员讲课标，以及“将新课标理念落实到课堂教学”为主题的展示，加深了对课程标准的深度理解。2023年新学期开始，我们推出张店区各小学英语教研组长带领教师进行课标学习的实践与研究。本期请观看“张小英”Sunshine团队成员张店区西六路小学教研组长刘洋老师的学习实践《基于英语新课标 探索主教材与绘本融合》。

Part 1 主讲教师

刘洋

淄博市张店区西六路小学英语教师，张店区小学英语Sunshine团队成员。曾获张店区优质课一等奖，被评为张店区骨干教师，张店区教育教学工作先进个人。

Part 2 理念践行

2022版《义务教育英语课程标准》提倡教师在开发素材性英语课程资源时，要注意选用具有正确育人导向的，真实、完整、多样的英语材料，如与教材单元主题情境相匹配的英语绘本、短剧、时文等学习材料。因此，要提高学生的阅读能力和阅读量，除了合理并有效地使用英语教材以外，还应适当选用优质教学资源，补充并丰富课堂教学。

绘本与教材融合式教学是在灵活运用主教材的基础上，为学生提供更多语境的学习机会。学生在体验绘本地道、真实、有趣的语言表达的同时，发展学习能力，提升思维品质，塑造优秀品格，最终落实英语学科立德树人的育人目标。

本节课结合单元话题Rules around us，拓展了攀登英语第五级绘本There Should Be Some Rules，充分挖掘主题意义以及主题中可能存在的情感因素，在主题意义探究活动中调动了学生已有的对于该主题的理解和认识，并通过关联紧密的语言活动和思维活动，推动学生对主题的深度学习，帮助他们丰富思维方式，促进学生发展。

Part 3 思考前行

每一次实践都是一次成长。通过本次课例的打磨，深感自己还有很多不足，今后将会坚定不移的内化教学理念，改进课堂教学，将新课标的精神落实到教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，实现学科育人目标，提升学生核心素养。

转自：“张店小学英语教研”微信公众号

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