春光明媚心相聚，携手教研共提升——青岛市公开课展示暨青岛市小学英语学科基地校教学研讨活动

春光明媚万物苏，勤奋耕耘方致远。为进一步加强全市小学英语教师对单元整体教学的认识和研究，推动青岛市学科基地高质量开展工作，2023年3月3日上午，青岛市公开课展示暨青岛市小学英语学科基地校教学研讨活动在山东省平度实验小学顺利举行。平度市六年级英语骨干教师参加了本次活动。

本次活动共分为五个环节：“学课标、讲课标”读书交流会、青岛市公开课展示、青岛市经验交流、互动交流以及活动总结。

1

共研新课标    践行新理念

行知实验学校的王玲玲老师从新课标的理论依据、教学实施中的单元整体化设计思路等方面进行了读书交流分享。

2

课堂展风采  教研促提高

山东省平度实验小学的苏晶晶老师执教了PEP Book8《Unit1 How tall are you? Period 3》，本节内容主要讲述在郊游中Wu Binbin告诉Robin一个关于Little Duck's shadow的故事。该故事在Little Duck和Old Tree关于影子的讨论中展开，生动有趣又富有哲理，同时蕴含影子变化和光线角度变化的科学知识。苏老师引导学生在看、听、读、说、写活动中了解语篇内容，帮助学生构建了知识框架，充分体现了学生在课堂中的主体地位，展现了新课程标准的设计理念和设计思路。

3

经验共分享  交流同进步

平度市仁兆小学荆先滨老师进行说课展示PEP Book8 《Unit1 How tall are you? Period 2》,荆老师从课程概述、教材分析、学情分析、教学重难点、教学过程设计与实施、教学评价与课程特色等多个方面阐述了自己的课堂设计。本节说课讲解生动，逻辑缜密，语言流利清晰。

平度东方学校谢蕾老师进行了题为《基于主题引领的小学英语单元整体教学设计实践与思考》的交流分享。谢老师首先阐述了单元整体教学的内涵、意义以及单元整体教学的设计思路。谢老师以PEP Book 8 Unit1 About me为例，分析了单元内容、学生已有的学情基础、依据学情和单元大主题，确立单元主题框架内容、单元教学目标和单课案例。通过分享，老师们对于单元整体教学有了更深刻、全面的理解。

4

听课共交流  评课促成长

互动交流环节，荆先滨老师首先对自己的说课内容进行分析反思。他认为本节课应从单元话题入手，创设合适有效的语境进行教学设计。随后，平度市长乐小学孙亚楠老师、平度经济开发区小学孙娜老师、平度市唐田小学张欢欢老师进行了点评并提出了针对性建议。评课老师们表示课堂教学要基于整体单元的话题意识，解读情境，为学生搭建使用更多语言的媒介。

5

总结促提升   聚力再扬帆

平度市教学研究指导中心小学英语教研员李国梅老师对本次活动进行总结。李老师指出，在英语教学中一定要加强单元教学的整体性。在反复阅读单元语篇的基础上，提炼单元主题、子主题、语言内容结构图，绘制信息结构图，根据学情分析制定教学目标，践行英语学习活动观。

“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”教师们在参与中学习，在教研中收获，在反思中成长。期待在接下来的工作中，平度小学英语教育教学工作不断开创新局面，共谱教研新篇章。

转自：“平度小学英语教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！