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自新的课程方案和课程标准颁布以来，胶州市初中物理学科以“减负提质”为目标，扎实推进新课标理念落地落实，全面打造高效课堂、提升课堂学习效率。进行作业改革，力求精简高效，依托“物理梦工厂”，布置实践性作业和实验作业，提升学生兴趣，促进学生全面发展、健康成长。胶州市初中物理学科的老师们潜心研究新课标和中考试题，精心设计制作每日课后作业。根据教学进度安排同步在青岛市初中物理微教研公众平台《每日闯关》栏目中与大家见面，希望能对老师和同学们有所帮助！
主编王正文，胶州市初中物理教研员，青岛市教学能手、胶州市优秀教师。多次出示青岛市公开课、交流课、一师一优课以及胶州市公开课、示范课，并在青岛市和胶州市教研活动中进行经验交流。多次参加胶州市和青岛市优质课比赛，成绩优异。获得胶州市教学能手、青岛市教学能手和胶州市优秀教师等荣誉称号。多次获得区级市级国家级优秀辅导教师称号。多篇论文在各级各类刊物上发表并参与了多个有关教学课题的研究。
人生格言：言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思！
10.3物体的浮沉条件及其应用
胶州市第二实验初级中学 王承鹏
一、单项选择题
1．把同一支密度计分别放入煤油、水、浓盐水中漂浮时(ρ煤油<ρ水<ρ浓盐水)，密度计在液体中受到的浮力（ ）
A．在煤油中最大
B．在水中最大
C．在浓盐水中最大
D．在三种液体中一样大
2．在水平桌面上有甲乙两个完全相同的烧杯，两个烧杯内分别盛满不同液体，把两个完全相同的小球分別放入甲乙烧杯內，静止时如图所小，下列判断正确的是（ ）
A．甲杯中小球受到的浮力小于乙杯中小球受到的浮力
B．甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力
C．甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度
D．甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度
3．如图所示，甲、乙两个完全相同的容器中盛有两种不同的液体，把两个完全相同的立方体A、B分别放入这两种液体中，均处于漂浮状态，静止时两个容器中的液面相平，A、B在两种液体中所受浮力分别为FA、FB，液体对烧杯底的压强分别为p甲、p乙，则（ ）
A．FA＜FB p甲＝p乙
B．FA＝FB p甲＝p乙
C．FA＝FB p甲＜p乙
D．FA＝FB p甲＞p乙
4．如图所示，将橡皮泥捏成实心小球放入水中，小球沉入水底，再将同样一块橡皮泥捏成小船放在水中使其漂浮。关于橡皮泥小球和小船受到的浮力，下列说法正确的是（ ）
A．橡皮泥小球受到的浮力等于自身的重力
B．橡皮泥小球受到的浮力大于自身的重力
C．橡皮泥小船受到的浮力等于橡皮泥小球受到的浮力
D．橡皮泥小船受到的浮力大于橡皮泥小球受到的浮力
5．水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，A、B、C三个长方体的质量和体积都相同，将它们分别放入三个容器的液体中，静止时，三个容器内的液面相平，如图所示，则下列判断（ ）
①物体受到的浮力 F浮A＞F浮B＞F浮C
②液体对容器底的压强 p甲＜p乙＜p丙
③物体下表面受到液体的压力 F′A=F′B=F′C
④容器对桌面的压力 F甲＜F乙＜F丙
A．只有①②正确
B．只有②④正确
C．只有③④正确
D．只有①③正确
二、填空题
6．把重10N，密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中。当物体静止时，物体处于 （漂浮/悬浮/沉底）状态，物体所受浮力为 N，排开水的体积是 m3．
7．如图，两个完全相同的圆筒形容器，内装质量相等，密度分别为 ρ1、ρ2 的液体，将同一密度计分别放入两液体中，都浮在液面上，如甲所示，则密度计在两液体中受到的浮力 F1 F2；两液体的密度 ρ1 ρ2；两液体对容器底的压强 P1 P2（．选填“＞”“=”“＜”）
8．装有液体的甲、乙两相同烧杯，如图所示，放入两个完全相同的小球，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是、，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则p甲 p乙，F甲 F乙。（填“>”“<”“=”）
三、实验探究题
9．小明利用18cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计．
（1）制作密度计的过程中，需要一个盛放液体的容器，现有250mL的量筒和400mL的烧杯供选择，则小明应选择 ．
（2）小明将自制的密度计放入水中，发现密度计不能直立漂浮，其原因可能是 ，实验改进后，小明将密度计放入水中，用刻度尺测出吸管露出水面的长度是10.8cm，则吸管浸入水中的深度h水= cm，小明将该密度计放入某液体中，吸管浸入液体的深度为9cm，则此液体的密度是 （ρ水=1.0×103kg/m3）
（3）小明的同学也用吸管制作看密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大，为此同学们提出了如下改进方案，其中可行的是 ．
A．换大的容器做实验
B．换细的吸管制作密度计
C．换稍长的吸管制作密度计
D．适当减小密度计的配重．
四、计算题
10．如图所示，在容器底部固定乙轻质弹簧，弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块A，当容器中水的深度为20cm时，物块A 的体积露出水面，此时弹簧恰好处于自然伸长状态（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。求：
（1）物块A受到的浮力；
（2）物块A的密度；
（3）往容器缓慢加水，至物块A刚好浸没水中，立即停止加水，弹簧伸长了3cm，此时弹簧对木块A的作用力F。
参考答案
1．D
2．D
3．D
4．D
5．B
6．漂浮；10；1×10﹣3
7．=；>；＝
8．>；=
9．（1）250mL的量筒 （2）重心偏上；7.2；0.8×103kg/m3 （3）B
作者简介：王承鹏 胶州市第二实验初级中学
教育格言：虽平淡无味，但润物无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
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