风正时济，扬帆破浪——青岛市“四层五环节教学模式体系”研讨会暨市南区“问题链”研讨会在青岛二十六中学教育集团（浮山校区）顺利举行

2023年3月1日下午，青岛市初中物理学科28年研究成果“四层五环节教学模式体系”研讨会暨市南区“问题链”教学模式研讨会在青岛市26中学教育集团（浮山校区）（青岛5中）成功举行。会议由市南区初中物理教研员陈翠玉主持，各市区初中物理教研员、市内四区及局属学校全体初中物理教师参加。

环节一：学校领导致词

青岛二十六中教育集团（浮山校区）副校长何雁发表讲话。何校长介绍了学校丰厚的历史底蕴、特色的校园文化以及学校各集备组在教研方面取得的优异成果。

环节二：典型经验交流之一

青岛二十六中教育集团（浮山校区）理化组教研组长周琛老师就市南区优秀教学法“问题链”教学模式做经验交流。周琛老师从研究背景、结构程序、适用范围等方面分享了如何运用“问题链”实现物理课堂的“悦动”与“高效”。

环节三：课例展示

首先，青岛二十六中教育集团（浮山校区）唐靖雯老师进行了市公开课《内能复习课》的课堂展示。

唐婧雯老师执教这节《内能复习课》，以大单元角度进行顶层设计，运用青岛市初中物理“四层次五环节教学模式体系”之“双重五环节课前翻转教学模式”开展教学。为调动学生在一轮复习课的积极性，课前五环节，唐老师布置了三个任务：1.各小组合作梳理《内能》知识结构，2.各小组分工录制实验视频、整理知识易错点，3.完成课前检测题目。课堂五环节，根据课前检测情况，有针对性地进行复习，每环节唐老师都注重知识结构的建立，并运用“角色-扮演探究模式”组织学生上台以小老师的身份对重点实验、易错点等进行讲解、提问、点评，整节课在融洽的师生互动、生生互动中高效完成了本节的复习目标。

随后，青岛二十六中教育集团（浮山校区）刘胜楠老师进行了“边学边实验”课题公开课《弹力》的课堂展示。

刘胜楠老师这节课整体上运用青岛市初中物理“四层次五环节教学模式体系”之“单重五环节课堂常规教学模式”和“小循环多反馈模式”。在研究弹力产生、定义过程中，采用“猜想-检验探究模式”，先猜想弹力产生是由于弹性形变，经过实验检验，学生能够自己得出弹力定义。在探究弹簧伸长量和所受拉力关系时，继续采用“猜想-检验探究模式”，学生先观察猜想，然后进行定量的实验检验，最终得出了结论。在研究弹簧测力计的使用时，应用了“类比-模仿探究模式”，类比刻度尺的使用，得出弹簧测力计的使用方法：看、用、读、记。在研究弹簧测力计时运用了“缺点-改进探究模式”，分析自制弹簧测力计缺点，加以改进，制成了实验室弹簧测力计。这些设计优化了课堂的探究过程和问题解决过程。

环节四：典型经验交流之二

刘胜楠老师就本节《弹力》课例，分享了“四层五环节教学模式体系”在“边学边实验”教学中的运用。本节课教师展示了五个演示实验带领学生进行探索，同时设计了五个小组实验让学生感受体验，对弹力形成正确认识，把教学过程转化成为学生学习的过程。

环节五、研讨与交流

最后，青岛市初中物理学科中心组副组长、课堂教学研究组组长、青岛第五十一中学王德前老师主持了交流评课环节，青岛市第五十一中学韩超越老师、崂山区实验初级中学管晓宇老师、青岛实验初中李沧分校陈宝华老师对两节公开课进行了精彩的评课，高度评价了两位老师课堂中以“四层五环节教学模式体系”为基础、以学生为主体的教学设计，同时也对两位老师精湛的业务水平给予肯定。

青岛二十六中教育集团（浮山校区）

市南区初中物理学科

青岛市初中物理学科

2023-3-3

转自：“青岛市初中物理微教研”微信公众号

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