“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”鲍海莉名师领航工作室启动暨第一次研修活动于3月10日下午在济南市历下区俊德实验学校三楼多功能厅召开。名师领航工作室的成立是历下区“三名工程”的一项重大举措，旨在充分发挥名师的辐射引领作用，加快教师梯队建设步伐，加强青年教师培养力度，促进我区教师队伍专业化发展。
本次活动由俊德实验学校教科室主任李晓康和青年教师周天宇主持，活动特邀了山东省英语教研员杨璐，历下区教体局教师发展服务中心主任刘永丹，历下区教体局继续教育科主任袁彬，历下区教体局教科研部主任谢群莅临指导。历下区俊德实验学校书记兼校长杜长敏和副校长董文辉出席了本次活动，鲍海莉名师领航工作室的10位名师成员、名师工作室的部分教师代表和俊德实验的青年教师参加了本次活动。
一、名师领航工作室启动仪式
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鲍海莉名师领航工作室及其成员介绍
2023年2月历下区教体局成立了“鲍海莉名师领航工作室”，工作室由一名主持人和10名核心成员组成。主持人鲍海莉是历下区俊德实验学校英语教师，省优秀教师，10位核心成员都是来自历下不同学校的名师，每位名师又带了10名历下区青年教师加入自己的名师工作室。名师领航工作室以“引领、交流、提高、辐射”为宗旨，建立合作互动的名师成长共同体，带动区级名师工作室建设。
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传达工作室年度工作计划
鲍海莉老师传达了领航工作室的三年发展规划和本年度工作计划。工作室将围绕区教体局工作总体目标，以提高名师的规划力、学习力、研究力、实践力和带动力为具体目标，依托专家资源优势，以课题研究为载体，以实践活动为依托，以课堂教学为重点，以开放研究为原则，致力于英语教育教学研究，助力英语教师的专业发展。将工作室打造成变革教育困境、解决教育问题、推进教育发展、促进教师成长的研究基地和实践基地。
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学校领导介绍三位专家顾问
杜长敏校长介绍了鲍海莉名师领航工作室聘任的三位专家顾问，他们分别是：
杨璐，正高级教师，国培专家库专家，山东省教育科学研究院教育评估所副所长，山东省教育科学研究院英语教研员。
袁彬，高级教师，历下区教体局继续教育科主任。
谢群，正高级教师，山东省济南市历下区教体局教科研部主任。
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局领导为专家顾问颁发聘书
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专家顾问向工作室成员颁发证书
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工作室成员代表发言
名师工作室成员代表沙启文老师上台发言。作为名师工作室成员，要学而不止，扎实自身基础；勤学好问，凝结团队智力，不断形成研究成果并实践于教育教学之中。名师之名，不在于自身之名，更在于发挥自己的辐射作用，当行而不辍，以达人而成己的心态，努力为历下区小学英语教学注入新思想，为教师的成长注入新动力！为历下教育贡献全部力量！
二、专家讲座
《义务教育英语课程标准（2022版）
的变化和挑战》
山东省英语教研员杨璐老师为参会教师带来《义务教育英语课程标准（2022版）的变化和挑战》的讲座。
她以新课标修订背景、课程理念、课程设置、课程实施、新课标的四大突破等板块，通过高屋建瓴的理论指引，清晰透彻的文本解读，配上生动形象又妙趣横生的教育案例，让大家深刻体会心怀国之大者如何实现国家育人蓝图的宏伟使命感，如何让学生在语言解决问题的情景化任务中实现素养的节节攀升，如何在课堂内外去助力学生文化品格、思维能力、学习策略和元认知的多重发展，如何让英语教师在教研中从虚走向实，体验到沉浸式教研带来的种种快乐，杨老师娓娓道来的叙述和分享让每位教师如获至宝，收获颇丰。
三、教体局领导讲话
历下区教体局教科研部主任谢群首先祝贺鲍海莉名师领航工作室正式启动，希望各位名师能够在鲍老师的引领下积极开展各项工作，充分发挥名师的示范引领作用，锻造一批引领我区教育改革发展的教育名家，建设一批高水平教育教学团队，形成一批教育教学研究成果，培养一批业务能力强、 教育教学水平高的优秀青年教师，带动全区教师队伍素质提升。
历下区教体局继续教育科主任袁彬首先感谢杨璐老师为我们带来的的精彩讲座。他指出，“独行快，众行远。”希望各位名师在专家的引领下，集思广益、团结协作、互促互进、共享共赢，将工作室打造成为教师发展的练兵场、教学相长的研究场、学科团队的竞技场、精神世界的交流场，做到辐射范围更广泛，示范效应更明显，为历下乃山东教育事业发展作出更大的贡献！
四、工作室成员感言
杜祥伟
济南市景山小学
绿我涓滴，会它千顷澄碧。用汗水与智慧托举每一个团队成员的成长，助力学生成功、成才、成长。取法乎上而志存高远。立足新时代召唤，坚持“立德树人”，形成学习智慧，建立文化自信，培育时代新人。
流水不争先，博采众长，携手共进。配合领航名师打造学习型共同体，主动承担“示范、引领和辐射”重任，实现共同成长。初心不改，踔厉奋发，力争让工作室成为名师的摇篮、教研的基地、交流的平台、辐射的中心，为我区教育再提升贡献力量。
赵静
济南市甸柳第一小学
工作室成立的意义是培养出一批学生爱戴，社会认可，家长满意的真正意义的名师。因此，名师工作室是研修学习的家园，交流分享的乐土，教师圆教育梦想的舞台。水相荡而成涟漪，石相击而发灵光。身处工作室这么好的平台，在教育理念的更新、教学课堂的实践、教育心得的交流、教育境界的提升等诸多方面，我满怀期待和大家一起共学共进。让我们跟随工作室，在教学这方荷塘里，如切如磋齐奋进，如琢如磨共成长！
王蕾
济南市历下区燕山小学
雅斯贝尔斯说过: “真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
十年树木，百年树人，良心呈现，忠诚无言。教师，就是以爱为底色，播种幸福的人们。我们要以爱为起点不断丰富提高知识素养和道德涵养，增强自身的人格魅力，哺育学生乐观向善、崇尚科学的精神，用真情拉近与学生之间的距离，唤醒学生对真善美的向往和对科学知识的渴求，做有温情的教师，做有温度的教育。
用最初的心，做永远的事。
刘婧文
济南市盛福实验学校
做一个明亮阳光的教师，在灵动的教室里，让学科思想闪耀光芒，助孩子胸怀梦想启智扬长，让知识创新、文明养正，托举生命成长！
做一个情怀激荡的教师，在育人的道路上，以人性光辉以德化人，扬师者笃志敬业责任担当，持初心使命、价值追求，培育家国栋梁！
做一个自律进取的教师，在奋进的历程中，让内驱成长生发力量，用科研引领航向散发光芒，让思想凝练、教学共长，创造教育梦想！
庄健
济南市历下区立德学校
行走于尘世间，当所有的过往都沉淀下来，时光流逝中，念念不忘的依旧是初入教育行业的那份初心。从初踏上讲台的忐忑不安，到逐渐成长为一名骨干教师，再到如今的名师工作室成员。一路走来，我将终生学习内化成自己的一种自觉行为，不断学习新的教育理念，不断提高自己的学识水平，永葆初为人师的情怀 。
匠心筑梦，圆梦人生。学无止境，追求卓越敢于突破，才能抵达成功。此后的教育时光，我必将坚守本心，善于反思，勇于创新，读书与实践并重，教学与科研共进，高效完成工作室的各项工作，充分发挥骨干教师在教育、教学、科研和教师专业引领等方面的示范、带头、“传帮带”的作用，和大家一起逐梦前行。
李娟
济南市十亩园小学
“杏坛争鸣探新路，桃李园中谱华章”。加入到名师工作室，除了最初的激动与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。我会将这份责任化为工作中的热情和动力，做到虚心学习、大胆探索、勤于实践、勇于创新，努力提高自己的教育理论水平和教学实践能力，争取成为一名专家型教师。同时，还将发挥好辐射作用，积极带动全区青年教师快速成长。我深信，在各位领导专家的指导下，在鲍老师的引领下，我们的工作室一定会结出累累硕果。在这样一个优秀的团队中，我们必将成长得更快，行走得更远。让我们一起谱写历下教育的华章！
刘晓欣
济南市历下区科苑小学
感恩：一粒种子，只有植根于大地，才能生机无限；一名教师，只有置身于敬业的氛围中，才能蓬勃向上！很荣幸能够在历下教育这个专业且有爱的氛围中工作，在今后的教育教学中也将怀着感激之情继续前行！
热爱：一句温馨的话语、一个友好的眼神、一次小小的帮助会让学生在人生的天空中越飞越高，越飞越远！我希望用阳光般的温暖去融化学生心灵的坚冰，给他们指明前进的方向！
行动：知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。孜孜行动，坚志而勇为，载道以日新！
王丛怡
济南市历下区科苑小学
行而不辍，未来可期。我必守住初心，积极进取，不断完善自我。本着坦诚交流、开放共研、相互促进的原则，在教研中共同进步和成长，充分发挥“引领、示范和辐射”作用，积极拓展教育教学新思路，助力青年教师的专业成长。
沙启文
山东大学附属中学（小学部）
教学是理智与情感交融的过程，原生态学习不仅是学生经验、思维参与的学习，同时也是学生情感参与的学习。只有真实的情感表现才能实现真实的学习。在由学生-教师-家长构成的教育共同体中，我愿成为学生表达真实情感的助推者，为人师表，以德为先，勤学善思，不落窠臼。让一朵云推动一朵云，一棵树摇动一棵树，一个灵魂召唤一个灵魂。在“教”与“学”的路上，行思不止，如琢如磨，让学生拥有更美好的学习经历，共享生命成长。
翟林卓
济南市历下区燕翔小学
“学高为师，身正为范”。我将不断更新教育教学理念，提升自身专业素养，经风雨，长才干，正己守道，立德树人，用情怀书写担当，用行动不辱使命，做一名有扎实学识，有道德情操的好老师。
“路虽弥，不行不至。事虽小，不做不成”。价值由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我将珍惜机会，做“敢担当，能做事”的表率，立足本职，扎实工作，勇于创新，奋力进取。
将现在作为新的起点，以新的姿态，新的境界，尽快进入新的角色，以饱满的热情创造更好的成绩。
遇见光，追逐光，成为光，散发光......
名师领航程，风起帆正扬！鲍海莉名师领航工作室的成立，为青年教师提供了更广阔的学习和交流平台。工作室的全体成员将在各级领导、专家的指引下携手前行，修己达人，笃行致远，充分发挥名师的引领辐射作用，带动全区英语教师队伍建设，为历下区教育的高质量发展贡献智慧与力量！
转自：“历下区小学教研”微信公众号
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