深入研读新课标，共探学生“乐学善学”--济南市文化东路小学英语组集体教研活动

自《义务教育英语课程标准》颁布以来，济南市文化东路小学英语团队在新一轮教研中以“将新课标理念更好地落实到课堂教学”为主题，继续深入开展新课标的学习工作。教师们紧密结合自己的教育教学、课堂实践开展有效的针对性学习，并把自己的所思、所做、所感、所悟分享给大家，让新课标更贴近我们的日常教学。

交流

本次教研由郭荣梅老师主持。郭老师首先带领大家重温了《义务教育英语课程标准》内容，新课标在教学建议中指出“要引导学生乐学善学，英语教学不仅重视学什么，更要关注学生是否喜欢学，以及是否知道如何学。教师要根据学生的认知特点，设计多感官参与的语言实践活动，让学生在丰富有趣的情境中，围绕主题意义，通过感知、模仿、观察、思考、交流和展示等活动，感受学习英语的乐趣。引导学生采用多种学习方式，发挥自己的优势和特长，发现自己的兴趣和潜能，增强学习效能感。教师要把学生的努力程度、学习态度和素养表现作为评价的主要指标，善于发现学生的学习优势，及时肯定其取得的进步，悉心指导学生克服困难、解决问题、增强学习自信心。”

教研中，各年级的英语老师们分享了自己课堂中常用的TPR教学法及其建议。比如低年级英语老师可以在课堂中使用字母TPR教学的视频，引导学生乐学善学；高年级老师则可以在课堂中创设真实的语言情景，增强语用体验，让学生在语境中真正地学会提出问题、交流思考。

-分享 -

在老师们相互分享了自己课堂中行之有效的教学小妙招后，大家都收获了满满的干货。最后焦主任指出：教学活动是师生的双边活动，教师要做到“乐教善教”，在课堂上积极引导学生，激发学生的学习兴趣，从而促进学生的“乐学善学”。

总结

新课标为英语教学研究和教师专业成长指明了方向。文东小学英语组将基于学情，继续探索切实有效的精准课堂教学模式，聚焦关键问题，创新教研方式，做高品质英语教研，实现新课程目标与教学实践的统一。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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