匠心专研解读教材，凝心聚力以研促教——济南市历下实验小学数学学科集体教研活动

匠心专研解读教材，

凝心聚力以研促教

济南市历下实验小学数学学科集体教研活动

教是研之基础，研乃教之利器。为为进一步加强教学教研常规管理，落实“双减”政策，让教育更有方向，教学更有实效，让课堂教学“提质增效”，探究新课程背景下的学校数学教学新思路。2023年3月2日下午，济南市历下实验小学全体数学教师开展了集体教研活动。

赵新红副校长向老师们传达了本学期数学教学工作计划，强化数学教学常规管理，希望老师们能优化教学研究模式，学、研、培结合,根据历下区教育教学研究中心的工作要求，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，立足于课堂教学实践。同时要求老师们能结合实际、微处着眼、细处着手，持续扎实教研、提升质量，促进学生素养发展。

潜心教研促提升

本次教研活动由每个年级组推选一位经验丰富的老师作专题发言，其他老师作补充，以大家共同探讨的形式对各年级教材进行解读。

各年级发言的老师依次由浅入深的进行教材解读与分析，紧紧围绕单元教学内容、课标要求、疑难点预设与教学策略的有效运用、典型错例分析、各年级知识之间的联系、今后教学中教材处理、学生思维培养方面的问题等做了详细全面的解读。发言教师们清楚地分析了单元内容在教材中的地位，解读教材的编写意图，横向纵向地把握教材内容的内在联系。

有效的教材解读，让老师们更能完善课时教学设计，立足课堂，基于学情，上好扎实有效的每一课。活动的开展对青年教师的培养，有着非常重要的意义，充分体现了学校数学教研组传、帮、带的优良传统。随后，老师们提出了在活动开展中遇到的困难和困惑，大家集思广益、群策群力，针对所遇到的问题提出优化的意见及建议。

收获满满再出发

2022年，学校多位数学教师在市优秀案例评比、区优秀试题评比、优质课评比中取得佳绩，这不仅是老师们个人努力的结果，也是学校数学教研团队集体力量的展现。本次活动中，学校领导为获奖教师颁发了证书。

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风起正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。教学从来无捷径，循序渐进登高峰。未来，历下实验小学数学教研团队，继续坚持以生为本，提质增效的教学理念，立足课标和教材，深耕课堂，深化教学教研，树立学科品牌意识，全面培养学生的核心素养，真正提高数学学科的育人功能。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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