把一件小事坚持六年的意义——班级精彩三分钟的价值纪实

以下文章来源于荣老师的有光课堂 ，作者荣翔老师

一件小事坚持

六年的意义

“我要感谢荣老师，是他教会我知识和做人，是他让我们有了精彩三分钟，让我这样胆小的孩子也能有机会站上讲台。”

这是一位班级里一个默默无闻的孩子，在最后一轮精彩三分钟“我的小学生活”演讲中的结语。这一刻，我获得了莫大的自我肯定，也是我把这件小事坚持六年的最大意义。

精彩三分钟，是我们班级例行六年的学生课前展示活动。每一学期依据年段要求拟定两轮主题，分别以个人展示和自由组合的形式进行呈现。六年，十二学期，24个主题，整整960人次……在这个“最小”的舞台，一点点靠近“大大”的梦想。

我看见，从不敢上台到“被迫”上台，再到带着稿子读，最后可以自信的面对观众。精彩三分钟的意义是让每个普通的孩子也可以被看见，被发现。

短短的三分钟，从主题拟定到活动报名再到讲演培训，所有孩子全程参与。从单纯的读到多元的讲，我们一起创设有意思又有意义的活动。从策划到评价，让过程性评价成为可能。一直以来，我都力争把精彩三分钟这件事做好，把它的价值坚持发挥到最大。多年以后，当孩子们回忆起来，也会记得精彩三分钟的点滴成长。

转自：“芝麻门开”微信公众号

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