幸福教师 | “双新”背景下学生劳动素养的培育 ——记闵行区小学劳技教研坊活动

“双新”背景下学生劳动素养的培育

——记闵行区小学劳技教研坊活动

3月7日下午，闵行区小学劳技教研坊在明强小学展开新学期首次交流研讨活动。本次活动的主题为“‘双新’背景下学生劳动素养的培育”，由明强小学蒋洁老师主持。与会老师们围绕活动主题，分享了各自在新课程、新教材改革中的所见所做、所思所感。

实验小学盛黎青老师以自己的拓展课“小小农艺师”为例，清晰、细致地讲述了在学校屋顶开设的种植类活动。盛老师在日常教学中不仅教授学生农耕工具的使用方法，而且强调劳动规范，注重学生劳动精神的历练、劳动态度和习惯的养成，为老师们提供了极好的劳动教育案例。

实验小学孔倩老师详细介绍了学校社团——“豌豆实验室”，包括社团建立的初衷、发展历程以及日常的社团活动细节，并在“土培”的基础上，带领学生一起学习相关的“水培”知识，搭建鱼菜共生系统。孔老师指出，在劳动的过程中，她非常关注学生遇到的各种问题，并引导孩子们尝试解决，从而提升学生的探究和思辨能力。

君莲学校谢玲老师则以学校的“无土栽培园”项目为劳动教育资源，通过校内社团、兄弟学校以及附近社区等落实劳动实践活动。谢老师阐述了自己在教学过程中的成长经历，从一颗种子开始到收获一颗种子，意味深长。最后，谢老师的一句“给学生一滴水，教师需要一桶水，任何时候都不要放弃学习”，引得在座的老师们频频点头。

颛桥小学王珏老师从居家学习期间学生无法操作实践的真实问题出发，清晰讲述了线上居家劳动教学课例《水蒸蛋》，突出了学生居家劳动时的方式方法，强化了学生在居家劳动实践中的感悟力、探究力与创造力，为教研坊的老师们提供了精准的线上教学参考案例。

明强小学蒋洁老师的交流主题为《制作节气美食 培育劳动素养》。蒋老师从教学实践出发，围绕课例《清明沓至，嬉游寒食之制作青团》的由来、设计与实施展开论述，并就课例教学过程中遇到的实际困难，与老师们一同思考与交流。

本次教研坊活动在学科团队的智慧引领下，老师们对学生劳动素养的培育途径有了更全面、更直观的了解和认识，接下来会进一步结合自身教学实践，不断学习、深入思考，共同进步。

转自：“明强小学”微信公众号

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