【学科培训】 聚焦新课标 云端新思考 ——义务教育课程方案和课程标准（2022年版）省级培训（小学道德与法治）

为推进《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》落地实施，帮助一线教师准确理解把握义务教育课程的新理念和新要求，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学实践中，3月3日-5日鲤城区实验小学组织全体道德与法治教师参加由福建省教育厅主办，德旺基础教育研究院、福建省普通教育教学研究室协办，宁德师范学院承办的义务教育课程方案和课程标准（2022年版）省级培训（小学道德与法治）线上学习活动。

线上学习中，老师们聆听了黄家骅、邱小鹰、高本光、林藩、邓惠明等专家的专题讲座，对在课程实施中如何落实五育融合，新课标导向下的小学道德与法治课堂如何进行主题教学设计与实施，如何做好小学道德与法治学业质量，如何发掘和提炼优质“思政”内容构建优质课堂，基于德育原理的课堂教学如何改进有了深刻的认识。线上学习引领老师们重新审视当下的教育，让老师们能更好地领会新课程标准精神，在学习中不断更新自己的教学理念，改进自己的教学方法，更精准地把握新课标的内容变化，思考未来教学的走向。

聚焦新课标，云端新思考。此次小学道德与法治省级培训，老师们获益匪浅，我校道德与法治学科教师将以本次培训为起点，将新课标理念贯彻到日常教学中，将核心素养的培养与实际课堂教学有机结合起来，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量。

培训感言

道德与法治新课标的“新”主要体现在“道德与法治核心素养”“学业质量标准”两个关键概念的完善。在今后的教学中我将更加注重核心素养的培养，引导学生了解国家发展和世界发展大势，增强社会责任感和担当意识。

——四年段 陈丽萍

沐浴春日暖阳，我有幸聆听省教育厅组织的义务教育课程方案和课程标准省级培训（小学道德与法治）。讲座中，专家娓娓道来，将理论与案例相结合进行课例分析，对课标进行精准详细的解读。通过学习，我对道德与法治课程有了更深的感悟。在思政一体化背景下，道德与法治教师更应担负起立德树人的光荣使命，培根铸魂，为学生扣好人生第一粒扣子。讲座中邱小鹰老师的《新课标导向下的小学道德与法治主体教学设计与实施》让我印象最深。她提出的课题融情活动化课堂将教学分为三模块，“未成曲调先有情、教学合一总关情、综合探究长有情”令我受益匪浅。我也将努力在以后的教学中学思并重，学以致用，不断提升自身的教育教学水平。

——五年段 卢慧娇

作为一名道德与法治教师，能参加省教育厅组织的义务教育课程方案和课程标准省级培训（小学道德与法治），聆听专家学者关于道德与法治新课标的解读，我感到十分荣幸。各位专家引经据典、深入浅出，通过课堂实例对新课标进行详细地解读，指出了教师要将德育渗透在课堂中，更让我深深体会到小学道德与法治是门有思想、有深度、有灵魂的课程。在今后的教学中，我将学以致用，更好地将此次讲座中所学习到的理论知识应用到教学实践中，用心、努力地培育孩子们的成长。

——一年段 留美霜

教育不是换个地方上课，正如讲座里提到的要积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构。要采取热点分析、角色扮演、情境体验、模拟活动等方式，引导学生开展自主探究与合作探究，让学生认识社会。通过参观访问、现场观摩、志愿服务、生产劳动、研学旅行等方式走向社会，增进学生对国情、社情、民情的了解，增强爱国情感。鼓励学生在社会实践中扩展自己的视野，提升自己的能力。学以致用，知行合一，这才是真正的教育。

——笋吾校区 施碧云

转自：“鲤城区实验小学”微信公众号

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