阅读与写作 吸收与表达 ——世茂一体型教育集团“融美”四有好教师团队培训暨青年教师成长营3月主题活动

叶圣陶先生说：“阅读是怎么一回事？是吸收，好像每天吃饭吸收养料一样，阅读是吸收精神上的养料。……写作是什么一回事？是表达，把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或是用嘴说，或者是用笔写。阅读和写作，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。”

教师成长的路千万条，阅读是教师专业成长最直接、最简便、最经济、最有效的方法之一。阅读是做好教师工作的需要，是专业成长的需要，青年教师读什么书？怎样读书？尤其是怎样专业阅读？如何将理论联系实践，将自己的阅读与思考、实践与反思表达出来。

年轻的杨佳玲教导，结合她自己的专业成长历程，和大家谈了阅读与写作这些事。

写作是教师的必修课。关于写作的选题，杨老师建议大家要以小见大，紧跟前沿，可以从教学困惑、课题研究、教学活动等方面挖掘。论文写作的素材要在日常学习工作中积累，做一个有心人，做一个记录者。

关于阅读，杨老师介绍了三点做法：带着问号读文章，更容易读懂文章；同步笔记读文章，不断充裕自己的资料库；带着逻辑读文章，提取论文框架，提升思维力。杨老师还结合具体文章，对如何做摘录做了细致地指导。论文写作可以在阅读学习中取他人之长，习得如何搭建主体框架，如何进行论点描述等；论文定稿需要反复修改，精研细磨。

实践是写作的源泉，阅读是写作的基础，思考是写作的灵魂。阅读和写作，是教师成长的两个轮子，是教师腾飞的两个翅膀，缺一不可。

为配合学校主课题的研究，青年教师开展理论笔记摘抄，陈雪娟副校长为每位老师下发理论笔记摘录本，并和大家一起学习了青年教师成长营读书活动方案，并进一步明确了相关要求。

期望每一位教师，都能“用阅读滋养自己的心灵、用写作记录自己的教育成长史”，在专业成长的道路上越走越远！

转自：“常熟市世茂实验小学”微信公众号

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