专家引领明思路，蓄力赋能助成长——郑州高新区外国语小学五龙口校区课题研究专项培训

心有所思

方能致远

行而不辍

未来可期

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”为提升教师课题研究的能力，蓄力赋能教师的专业发展，2月17日下午，郑州高新区外国语小学五龙口校区特邀郑州市教育科学研究所胡远明主任为老师们进行课题研究专项培训。本次活动由教科室主任韩晓主持。

教科室主任韩晓主持会议

首先，胡远明主任和课题组成员进行了郑州市教育科学课题立项的研讨。

胡远明主任与课题组老师研讨课题

培训会上，胡主任用一个“炒鸡蛋”的话题，开始了“选真课题，做真研究”培训。通过一个个生活中的话题进行互动来告诉大家：课题研究是解决老师们在教育教学过程中遇到的问题，并没有那么高不可攀。

胡远明主任深入浅出的培训

接着胡主任耐心细致地给大家分享了课题研究的五个基本环节（步骤）：1.发现问题，提炼课题；2.问题诊断，原因分析；3.寻找问题解决的办法；4.在课堂实践中解决实际问题；5.总结经验，撰写结项报告。他用诙谐幽默的语言，结合实际的课题研究案例，循序渐进的告诉大家到底如何做课题研究。

胡远明主任分享“选真课题，做真研究”

胡主任还针对老师们撰写的课题立项申报书进行了细心的分析和耐心的指导，引导老师们一起发现其中的问题，集思广益的让大家给予解决问题的办法。

胡主任以精炼的解答，一针见血地点明了教师在当前对课题研究所处的种种误区及问题。针对性的点评拨云见雾，指点迷津，让教师们豁然开朗，老师们一边学习，一边思考，一边交流，一边成长。

胡远明主任与老师们互动

最后，任高尚副书记对本次活动进行了总结。他提出做课题的目的不是为了做课题而做课题，而是通过做课题发现教育教学中存在的问题，从而更好地指导教育教学实践。希望老师们对课题研究要进一步加深认识，将课题研究推深做实，加快专业成长的脚步，以课题促突破，以科研促成长！

任高尚副书记总结

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。通过此次培训，老师们明晰了课题研究的思路，对课题研究有了更深入、更具体的了解。

转自：“老胡聊科研”微信公众号

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