携手共奋进 蓄力新征程——实验小学语文学科半日教研活动纪实（二）

为充分发挥教师以点带面的榜样作用，创建省时高效课堂，提高教育教学质量，2023年2月22日下午，我校利用语文半日教研活动时间召开了优秀教师经验分享会。

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智慧分享，聚力成长

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”一年级教研组长隋海英老师甘做“春泥”。她从如何抓好学生的习惯、落实学生的识字与写字、阅读与表达等方面入手，向我们展示了她尽职尽责的工作态度、良好的班风建设。她就像一束光，用自己丰富的教学经验照亮了同教研组教师与学生前行的路，一同进步、共同成长，一路生花！

“老牛亦解韶光贵，不用扬鞭自奋蹄”这是二年级级部主任金向丽老师常挂在嘴边的话。她不仅善于鼓励身边的同事，更善于在课堂上借用融洽的师生关系、灵动的语言、多彩的游戏，大大调动学生的学习积极性。她智慧、幽默风趣的语言总能让学生和家长心悦诚服。从她那密密麻麻的笔记中看出了她对工作的坚持与热爱。

“‘苇苇’作字如写兰，波磔奇古形翩翩。”三年级级部主任林苇苇老师是我校写字教学的带头人。她把智育和美育融于写字教学,她教育学生“方方正正写字，堂堂正正做人。”她不仅写字好，思想境界也高，她向我们诠释了润物细无声的深刻含义。

“学而不厌，诲人不倦”是四年级语文教研组长唐翠萍老师的写照。她巧用小组捆绑评价的方式促进学生各方面能力的提高。她善于发现学生的闪光点，并及时给予鼓励，让学生有了前进的动力。她引导家长和孩子一起阅读，孩子们每天畅游在书海中，获取了书籍带来的知识，享受到了读书带来的乐趣。

王丽老师融合五年级整个级部的智慧，分享了抓课堂，重落实，促高效；抓作业，重评价，促书写；抓考试，重疏导，促成绩。她善于引导学生主动探究问题，恰到好处地激发学生学习的欲望，让学生成为学习的主人，从而提高课堂教学效率。

“随风潜入夜，润物细无声。”每次见到六年级级部主任孙海莲老师，她总是满面春风。她以身作则，谨言慎行，亲近学生，尊重家长。她用一个个小故事唤醒学生，让学生真正明白学无止境的道理。在她的带领下，六级部老师教研氛围浓厚，工作中你追我赶，精益求精。从她的分享中，我们感受到了她教学方法灵活多样、生动有趣，巧用智慧生成高效互动课堂。

能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。通过分享，我们看到了年轻教师身上特有的创新思维、充沛的精力和谦虚好学的态度。更学到了老教师身上蕴藏的丰富经验和甘于奉献、吃苦耐劳的宝贵精神。她们都用最真实的案例讲述了自己在教学过程中的见解与感悟，老师们都受益匪浅！每次交流，都是一次心灵的碰撞与提升，我们一定会携众人的智慧点亮前行的路，吐露沿途的芬芳。

02

共研共讨 共促共享

第二阶段，六个教研组从学情出发，从怎样上好一堂课到如何提高课堂教学效率出发，制定出了“精细备课、课后跟进、及时反思、加强合作”等一系列策略。同时提出要拿起表扬的武器，肯定每一个孩子的闪光点，让学生在自我肯定中不断进步，健康成长。

03

赋能提升 蓄力前行

最后，车校长和纪校长对本次分享会给予了充分肯定，鼓励老师们在教学中要大胆创新，勇于实践。希望各教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平，积极推进课程改革，全面提升教育教学质量。

转自：“诸城市实验小学”微信公众号

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