教研促成长 赋能新课堂

落实“双减”促教研，立足课堂提质量，近日，苏州高新区实验小学校开展“四有好教师团队建设”青年教师数学教学研讨活动。

第一节课是黄奕萍老师执教的《认识方向》。课堂上，黄老师充分运用学生已有的知识水平和生活经验，特别注意启发和调动孩子们的积极性，把课堂还给学生，通过带着孩子们一起做游戏，让孩子们对于方向有了更深一层次的了解。此外，黄老师还特别注意培养学生使用完整的数学语言描述方位。

第二节课是张海燕老师执教的《解决问题的策略》。课堂上，张老师以学生为本，通过让学生观察、发现、整理信息，使学生能够合理利用已有知识经验来探究新知， 寻求解决问题的策略， 张老师多次提问“你有什么办法”“你是怎样想的”，注意引导学生自己思考、 想一想、 画一画、说一说，让学生充分的展示自我，注意知识生成的方法的探究及能力形成的培养。另外，张老师关注不同层次学生的发展，使其学有所获，在知识不断的内化中得到升华。

教研员袁凤珍老师从教材内容的解读到教学环节的设计，从学生活动的组织到巩固练习的设计，进行了精准深刻的点评。袁老师肯定了两位青年教师的探索钻研精神，同时也提出了很多宝贵建议，使得在座老师们豁然开朗。袁老师的指导，高位引领、精细指导，为我们全体教师提供了学习机会，指明了专业成长的方向。

转自：“苏州高新区实验小学校”微信公众号

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