同研 共学 联享——实验小学教联体举行数学学科联合性集体教研活动

同研 共学 联享  

实验小学教联体举行数学学科

联合性集体教研活动

2月23日下午，实验小学教联体数学学科集体教研在大桥校区如期开展，成员校数学教师聚集一堂，同研共学，实现了学科教研的整体联动，达到了优质教学资源共享的初衷。本次活动，拉开了实验小学教联体本学期联合性集体教研的序幕。

沿江校区的干文莉老师，主讲了三年级数学《搭配》一课。干老师的课堂环节设计精巧，整堂课突出了“会用数学的思维思考现实世界”这一课程目标，从数字排列规律到搭配方法的归纳，从无序排列到有序思考，学生在一个个的教学活动中，体会到了有序思考的重要性以及操作方法。

沿江校区的田庆玲老师，主讲了一年级数学《解决问题》一课。田老师积极调动学生的学习积极性，在课堂上关注了学生的学习习惯的培养。在每个教学环节，孩子们是一步一个脚印地达到教学目标。

课后，各成员校的老师代表对这两节精彩的示范课进行了评课。大家一致认为，本次教研活动的两节展示课，是骨干教师高超的教学艺术的展示，确实给青年教师树立了学习的榜样、追赶的标杆，达到了骨干引领、示范辐射的效果。

分管教联体教学工作副校长周大宋就教联体联合性集体教研的必要性和后期规划的相关内容向数学老师进行了解读，并表示通过联合性集体教研，加强校区间的交流、帮扶，达到共同提高的目的。

校长查林彬对本次联合性教研活动进行了点评并提出了“三点”建议，一是教联体各成员校在教学、教研、课堂这三个板块的活动要体现“真”字。今天两位授课教师认真对待本次活动的精神可嘉，专业素养过硬，教学基本功扎实，处理教材的能力突出，是中青年教师中的佼佼者。二是青年教师要向身边的名师学习。教研活动避免纸上谈兵，要扎实有效，通过骨干教师的示范引领，推动、带动青年教师的快速成长。三是校区交流要有深度、宽度和广度。教联体联合性集体教研要全学科、全校区覆盖，这次是帮扶课，后面还有交流课、展示课、比赛课，要推陈出新，共同提高。

转自：“武穴市实验小学”微信公众号

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