初心如磐石，奋楫当笃行——记苏州市名师发展共同体（小学语文1组）集中研修活动

初心如磐石

奋楫当笃行

记苏州市名师发展共同体

（小学语文1组）集中研修活动

春回大地，兔跃青山。在这万木披绿、百花盛开的时节，语文老师们怀着对教育的热忱，于2023年2月27日相聚实验小学，开展苏州市名师发展共同体集中研修活动。

本次活动共分为三个议程，分别是观摩名师示范课、聆听名师评课和学习专家讲座。

01 观摩名师示范课

 姑苏教育青年拔尖人才、苏州市名教师、常熟市东南实验小学毛李华校长执教了四年级下册第8课《千年梦圆在今朝》。

 毛校长十分注重学生自学能力的培养，注重学法的指导，她借助“问学锦囊”和时光轴，帮助学生掌握学习方法。在她精巧的设计和绘声绘色的讲课声中，课堂成了“中国航天发展史”的新闻发布会，学生成了“中国航天发展史”发布筹备项目组的成员。

 姑苏教育青年拔尖人才、张家港世茂小学的唐燕校长执教了三年级下册第14课《蜜蜂》。

唐校长的课堂教学扎实有效，她结合学习单，由扶到放，将实验的过程梳理清楚，并引导学生用上关联词将实验过程说清楚，依据文体特点，将文本的教学价值转化为学生的语文素养，让学生拾级而上，由知而行。

2021年“苏教名家”培养工程培养对象、太仓市科技新城实验小学吴敏敏校长执教了五年级下册第22课《手指》。

“授人以鱼，不如授人以渔。”吴校长的课堂紧扣核心素养，三个学习活动层层递进，引导学生结合课文体会语言及写作方法，进而运用所学进行写法迁移，学生写得很风趣、学得有生趣。

全国优秀教师、江苏省语文特级教师、常熟市实验小学洪榴校长执教了五年级下册第17课《跳水》。

洪校长从预习开始便将学习的自主权交到学生手中，用惟妙惟肖的板画帮助学生理解生词，引导学生关注水手的大笑、猴子的举动等细节，推演出人物的想法，进一步理解是什么把这孩子一步步带入危险的境地，孩子们的思维在洪校长的课堂中熠熠闪光。

师者似水，随物赋形；学子如玉，焕彩生辉。在台上，同学们全情投入，笑语盈盈，书声朗朗，每一双眼睛都写满专注，每只高举的小手都满溢着对知识的渴求，每一位同学都散发着思考的光芒。

02 聆听名师评课

课堂盛宴嗅芬芳，名师引领助成长。江苏省小学语文特级教师、常熟市凯文小学沈春媚校长从关注学生的学习起点、创设语言实践的情境、给予学生语言运用的素材、搭建多元测评的平台这四个角度为我们解读了名师课堂，让老师们对名师课堂有了更深入的了解。

姑苏教育青年拔尖人才、张家港金港中心小学曹林芳校长谈到，设计有价值的任务情景、设计互为关联的学习任务、利用好结构化学习支架、关联习作能力、搭建以学为中心的课堂是名师课堂的出彩之处，同时为一线教师把握学习任务群指出了明确的方向。

江苏省“333”人才工程培养对象、太仓市教师发展中心的杨春柳老师指出，如何聚焦核心任务一以贯之的任务群，找到课程标准中符合年段的依据，是当下老师们需要去思考的。

03 学习专家讲座

活动有幸邀请到了教育学博士、江苏省中小学教研室小学语文教研员、江苏省教育学会小学语文专业委员会理事长、教育部基础教育语文教学指导委员会委员李亮老师。

李亮老师的讲座《新课标 新课堂》深入浅出，使在座的老师们更加清晰地认识到，在新课标学习的过程当中，要理清思路、把握方向、谨慎推进，努力在教学实践当中，让新课标的理念成为提高课堂教学效率的利器，找寻和新课标相适应的新课堂的模样。

听君之语，方知教学之深浅。观师之行，才知教育之轻重。名师引路，行有方向，且行且思，且悟且进。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，让我们带着新的收获，新的感动，开始新的成长！

转自：“常熟市实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！