聚焦课标，梳理教材——鄢陵县实验小学(翠柳校区)数学教研活动

聚焦课堂 梳理教材

鄢陵县实验小学(翠柳校区)数学教研活动

为了全面提升我校教师的教材解读能力，深刻理解编者意图，了解教材的编排体系，把握教材的特点，明确教材的教学目标，明晰教材的重点、难点，找到更加有效的教学策略，实现教学效益的最大化。依据我校教研工作计划，鄢陵县实验小学于2023年2月23日开展了主题为“聚焦课标，梳理教材”的数学教研活动。

四年级王燕燕老师利用“思维导图”，根据小学数学知识的内在联系，从数与代数、空间与图形、统计与概率再到解决问题，从知识内容到思想方法为老师展开了一幅美丽的数学画卷，更为老师了解知识的原点、精心备课指明了方向。

周慧敏老师对五年级教材进行了梳理，从教学内容，教材目标，课时安排等方面进行了阐释，指出教学时不仅要从学生原有的认知基础出发，更强调具体实例到一般意义的抽象概括过程，同时注重引导学生对数量关系的理解。

杨凡老师对六年级教材进行了梳理解读，认为教学要让学生经历“探究方法——明确算理——总结算法”的过程，强调在明确算理的过程中注重借助几何直观图示。

老师们一边学习，一边做笔记，老师们通过此次教材梳理感悟到在今后的教学中要研读新课标、研读教学参考书、研读教材，将三本书研读的成果真正落实到课堂中，进一步提升课堂教学质量。

“教而不研则浅，研而不教则空”，教材梳理活动让老师们对教材有了更深的理解，对每个单元的重难点突破及教学中的困惑有了更好的解决方法，相信全体数学教师在今后的教学中定会把教材运用到位，打造高效课堂。

转自：“鄢陵县实验小学”微信公众号

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