名师引领，习得论文写作新思路 ——建院附小青年教师聆听论文写作讲座

名师引领

习得论文写作新思路

建院附小

青年教师聆听论文写作讲座

教育科研论文写作是教师研究成果的文字记录，是课堂教学的反思收获，是促进教师成长的有利途径。若想撰写一篇有价值的教育教学论文，必须全方位的掌握一定方法。古人言“工欲善其事，必先利其器”，教育科研论文写作亦是如此，从选题到投稿都需要掌握正确且精准的方法，才能在论文写作上披荆斩棘，突破重重难关。

2023年“科研杯”论文评选即将开始，为助力青年教师了解和把握“科研杯”论文写作经验和技巧，徐州市教育科学研究院特邀请往届“科研杯”优秀获奖作者分享论文写作经验。我校安排青年教师聚在一起聆听此次讲座。

活动中，不同学科的优秀教师为我们带来有针对性的论文写作指导。魏皓洁校长通过分析不同的案例，让教师发现论文中存在的问题，从而明白什么样的论文是好论文。魏校长介绍了一篇论文的重要组成部分，并对每一部分进行详细阐述，强调注意事项。针对教师论文写作能力提升，魏校长也给出了切实可行的措施。

孟老师像聊家常一样讲述她和学生之间发生的课堂趣事，并告诉我们真正的论文是“做”出来的，是真实发生的，课堂上的每一个小故事都是一篇很好的文章。论文也是“读”出来的，读课标、读原理、读名师课堂、读杂志，只有多阅读才能有话可写。论文更是“写”出来的，只有日积月累的书写，才能妙笔生花，写出有价值的文章。

周园主任指出了教育科研论文写作面临的困境，鼓励教师勇于突破自我，以写作促教学。周主任从评委的角度向教师讲述什么样的论文是能吸引评委眼球，有新意的文章，鼓励教师及时更新教育理念，多读优秀文章。

此次写作培训活动让老师们更直观地了解了论文写作的技巧，进一步激发了教师论文写作的兴趣，增强了教师的科研积极性，提高了教师论文撰写水平。活动后，很多青年教师表示，她们对自己在论文撰写上面有了新的认识，也表示在今后的教学工作中将以研究的眼光观察自身的课堂教学，积累论文写作的素材，为提升论文写作能力打下坚实的基础，做到日积月累、厚积薄发。

转自：“铜山实验小学”微信公众号

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