【心本课堂】谋篇布局实研讨 精心规划奔美好——2023年上学期岳麓区实验小学西校区教研组学期教研规划研讨会

行人莫道春来早，又是乘风远济时。为切实推进精准教学研究，促进教师专业成长，夯实教学常规工作，做到真正为老师的成长赋能。2023年2月8-9日下午，西校区全体教师分教研组以团队研讨和小组复盘的模式同研共创新学期教研新规划。

唯有定好目标，方可奋楫、笃行、启新程。首先，教科室就本学期的教研工作思路做了全面介绍，接下来各组围绕“教研活动主题”、“学生活动”、“实践作业的设计与落实”“10%跨学科教学落实策略”“提高常规课堂效率”等主题内容进行可操作性、整体性、精细化和数据化的研讨，保证了设计更加完善科学，同时促进了教师间的相互交流。

低语组从“两大方案，两项策略”为抓手，有目的、有计划、有步骤地开展了本次教研活动。 教研主题组围绕着绘本教学、识字教学，分别从实施方案、评价标准两方面展开了积极研讨。

中语组老师们围绕“10%的跨学科教学落实的策略”进行主题研讨。每位老师都积极参与讨论，畅所欲言。老师们认为，首先应明确教学主题，再选择一个切入点与恰当的学科进行融合。然后，老师根据学习主题，创设情景，布置相应任务。最后，学生在做中学，参与多元化评价。

高语组采用年级混搭方式分小组讨论。老师们群策群力、踊跃发言，为方案的完善积极献策。他们将学生活动与作业设计紧密结合，在学生活动方面提出了开展课本剧、辩论赛的比赛活动等活动形式，落实知识在实际中的运用。

知识之间有碰撞、有勾连，并用以解决实际问题，才能让学生实现实践体验。低数组教师们汇总出多个案例主题，如一年级的“找规律”和美术融合展示学生巧妙设计的能力，二年级的“数据的收集和整理”与信息技术融合培养学生合作的意识和创新精神，三年级的“认识年月日”与语文中的《二十四节气歌》融合提高学生的学习兴趣。

高数组的老师各抒己见，积极发言，对小组实践活动过程中常见、关键的问题进行了深入的交流与探讨。并根据教学内容及学生认知特点将实践作业分为整理类、探究类和多学科融合类。

英语组的老师们汇集集体智慧，汇报分享了教学质量提升方案。分中低年级和中高年级进行详细分析，提炼了“亲子”主题，讨论总结出有效的管理策略，实施正面管教，与学生建立良好的师生关系等。

音乐组以年级为单位，以教材为基础，以教学内容的关联性为抓手，在突出音乐学科特点的同时，进行综合性跨学科教学。取长补短，查漏补缺，以新课标为导向，剖析班级合唱合奏教学中目前存在的问题及短板，如何提质增效，形成特色。

体育组以心有所向，方能远行为主题，围绕教研主题、学科学生活动、跨学科教学、提高课堂实效四个方面对本学期体育教学教研进行规划探讨。分组进行讨论后，每组都派一位老师分享本组的意见与建议。

美术组的老师们的教研活动，首先在“统”字上下功夫。统一围绕一个“想象画”主题，将从低到高年级的想象画课程要求开展本学期的听评课。其次，在“融”字上做文章。一到六年级教师互相研讨选择一到两课跨学科融合，与融合的学科教师互相研讨，保证实践作业设计的合理性、趣味性。最后，在“深”字上见实效。每次活动做到有深度，有成果，见实效。

综合组以“凤仙花生长记”为例，提出该课程可以和综合实践、美术、信息科技等其他学科相融合，通过其他课程辅助提高学生对凤仙花生长过程的理解，提高学生的学习兴趣。在实践作业设计方面，科学组从学生的角度思考，将学习、思考、探究、实验相结合，设计了关注科学知识的实践性作业。

昔有李白“会桃花之芳园，序天伦之乐事”，今有“西师汇聚教研，引新学期顺利启航”。此次会议明确了本学期教研活动的目标和工作重点，对接下来的教育教学工作起到了重要的作用。初心不与年俱老，奋斗永似少年时。相信西校区的大实子们将不负春光，不负自己，在这个春天向阳生长，与更加优秀的自己温柔相逢！

转自：“岳麓区实验小学”微信公众号

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