【教研活动】名师引领促成长 携手前行齐向前

名师引领促成长

携手前行齐向前

正是一年春光好

潜心教研正当时

好雨知时节，当春乃发生。春天是昂扬向上拔节之季，实验小学为了发挥名师的引领示范作用，探索高效课堂，促进教师专业成长，同时为青年教师提供学习交流的机会， 在2月27日上午，开展了三节名师引领课活动。

名师引领课

现代诗歌教学

第一节是语文陈露老师引领的现代诗歌教学。她执教的是四年级下册第三单元的《绿》，教学风格和内容主要如下：以生为本，面向全体学生，坚守“自主、合作、探究”的主阵地；着眼于单元主题，注重本单元学习的整体性、综合性、实践性和学生的综合能力发展；以多种形式的读，来感受诗歌的韵味和表达的独特，促使学生浸润在曼妙诗歌中，并以能创作诗歌为突破；引导学生抓关键词感悟诗歌，结合学生已有生活经验来体会，引领学生较好较快的走进文本、深入文本；培养想象力。诗歌是想象的果实，没有想象就没有诗歌，在教学中设置意境，引导学生参与其中，激发他们无穷的想象力，深入体验诗歌的意境；跨纬度融合。把古典诗词、美学、色彩学等融于其中，增强课堂的厚度。

大单元整合教学

第二节是数学老师耿新锋引领大单元整合教学。耿老师和孩子们一起学习的是大单元教学背景下整合后的新人教版四下第五单元例6例7三角形的内角和以及四边形内角和。耿老师从日常生活中的物体引入，通过计算三角板内角和启发学生提出猜想，再通过“画一画，量一量”，“剪一剪，撕一撕，拼一拼”的活动，让学生逐步验证猜想，并感受数学的严谨性。学生积极参与，展示环节精彩绝伦，验证方法灵活多样，呈现出活泼、宽容、多元又和谐的课堂生态。孩子们在轻松愉悦，积极思辨的氛围中增长了知识，发展了思维，提升了素养。

语音课

第三节是英语组李云老师展示的一节精彩纷呈的语音课，执教内容是四年级《Unit4 At the farm A Let’s spell》字母组合or的发音。

课前，李老师做了充分的准备。课件生动有趣，教具精美，图文并茂，实现了英语与审美艺术的跨学科融合。

教学过程中，李老师采用自编的chant直接导入主题，创设情境，把课堂交给学生，让学生在自主探索和动手操作中发现新知，总结or规律。教学环节紧凑，单词操练、句子操练形式多样，加入合适的韵律，寓教于乐，寓乐于教。

语音教学融入绘本阅读，精彩的故事情节和场景创设，让学生感知单词的语义以及语用功能的同时，深刻感知文本，领悟文本内涵。整节课堂师生互动性强，学生回答问题主动积极。教学效果良好，充分体现了教学改革中学生为主体，教师为主导的教学要求。

评课

三位老师授课结束后，教师成长中心刘红云主任向三位名师及所有听课老师提出：无论是名师还是青年教师都应该懂得“学然后知困，教然后知不足。”明晰自己成长的方向、加快学习的步伐、提升自己的专业能力，共同谱写教育教学的新篇章。

转自：“郑州航空港区实验小学”微信公众号

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