【教材培训】精准施训 赋能成长——郑州航空港区实验小学（南校区）线上语文教材教法学习总结

精准施训

赋能成长

导读：

为了切实提高语文教师对统编教材的认识，正确把握教材方向，寻找语文教学规律。航空港区实验小学（南校区）动员二、四、五年级各语文老师参加统编教材网络培训活动，为大家带来了一场深度的教材解读，以学术的方式守候生命的静好。

二年级

二年级教材培训以识字和阅读为抓手，通过一个个鲜活的教学案例，引导老师们进一步深入了解统编教材的编排结构，从而提高了老师们对新教材的理解和驾驭能力。在教学中，关注自主识字，重视指导学生的思维方式；要以教师自我阅读引领学生阅读，在阅读讨论中理解倾听；口语交际要做到“说”与“听”的守恒，情趣相生，这些建议让二年级的老师们如沐春风。

四年级

四年级教材教法培训，专家分别从结构体系、阅读的编排特点、习作的编排特点、口语交际的编排特点、综合性学习的编排特点以及常见问题解答六个方面对四年级下册语文教材进行了高水准的讲解。从学习的内容来说，与我们在教学中遇到的问题有关，专家深入浅出的讲解，让老师们深受启发。只争朝夕担使命，不负韶华再前进，学习从来无捷径，老师们纷纷表示这次的学习收获满满。

五年级

通过教材教法培训，五年级语文教师对教材有了更深刻的认识和理解。教科书围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元，要树立整体观念，关注教科书的纵向联系和横向联系，加强单元整合。“三位一体”的阅读体系，使得课外阅读和课内阅读有机整合，在实际教学中，不但要重视课内阅读，还要重视课外阅读，将课外阅读课程化落到实处。学思研相结合，五年级语文教师将继续携手，研读教材，使语文课堂落地生根，一路生花。

此次二年级、四年级、五年级教材培训无疑是春日里助力教师成长的最好福利，语文教材编写如此精巧，利用好教材，让语文课堂真正鲜活灵动起来，在这样的课堂中，我们的润娃定能自由舒展地成长。

转自：“郑州航空港区实验小学南校区”微信公众号

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