奋楫扬帆启新程 同心聚力写新篇——2023年安阳市小学数学教研工作会

奋楫扬帆启新程

同心聚力写新篇

2023年安阳市小学数学教研工作会

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回顾·引领：重点项目 硕果累累

 在过去的一年，全市数学教师奋楫争先，笃行不怠，在幼小衔接零起点教学、作业设计、命题设计和新课标学习交流等工作中取得了累累硕果。成绩的取得是安阳市小学数学教研脚踏实地、砥砺前行的充分体现，它倾注了小学数学教研团队的智慧，同时更是一个新的起点。新学期，将以此为契机，进一步推进幼小衔接零起点和日常教研工作，传承优点、改进不足，加大教研力度，忆往拓新，奋辑扬帆，引领全市小学数学教师进一步为每个孩子的多元化发展提供更多可能。

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迭代·变革：计划先行 探索不息

田老师从五个方面对2023年度安阳市小学数学教研工作计划进行解读：

一、指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针。以落实立德树人根本任务为中心，发展素质教育，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。以促进学生核心素养为目标，培养正确的价值观，必备品格和关键能力。

二、本年度工作主题。围绕教学内容“体现结构化特征”的课程理念，把握教学内容主线与相应核心素养发展之间的关联，开展“主题化”单元教学研究。

三、本年度7个重点工作。开展单元整体教学设计背景下“主题式”单元教学实践、创立以“培养学生数学阅读能力”为目标的教研品牌、开展“小学生数学口语表达能力培养”“小学生数学书写习惯培养”试点校启动工作、持续推进“零起点”教学，加强幼小衔接工作的研究与指导、加强学业质量评价研究、继续做好“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号日常教研交流展示工作。

四、年度工作安排。

五、优质课选题指南。

田老师在解读中指出数学教研一定要致力于实现“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”的目标，落实课程标准，促进教师专业化发展，提升学生数学学科素养，数学教师要锚定目标再出发，在立足教师本职的基础上潜心教研、深耕一线、精耕深研、拔节生长。

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聚焦·集思：和合共进 众行致远

   针对本学年的重点工作，田老师和4个团队的成员进行了工作思路介绍。首先田老师介绍了单元整体教学设计背景下“主题式”单元教学要改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计。整体分析数学内容和学生认知规律，合理整合教学内容，确定单元教学目标，整体设计，分步实施，促进师生对教学内容的整体理解与把握。深入研读课标，根据课标在小学阶段培养学生核心素养11种表现进行“主题式”单元教学研究。

随后安阳市第一实验小学王利主任以《让学生遇见数学的美》为主线，从数学阅读的指导思想，数学阅读的实施措施，数学阅读的成果展示为切入点，娓娓道来，向与会的教师交流了数学阅读推广的具体流程和方法，为与会教师的课堂实践构建了新的范式，同时也让每一位教师感受着数学阅读的魅力。

安阳市高新区银杏南校张晓静主任从“锚定航向 阅读作浆”、“信念如磐 文化链接”、“展望愿景 落地生根”三方面解读了数学阅读能力培养方案。强调低段启发读图意识，侧重数学例题研读；中段读懂概念公式，渗透数学文化；高段学会问题研究，掌握知识间联系。分阶段、有侧重地进行文本阅读和文化链接尝试。为孩子打造数学人生底色，深埋一颗数学阅读的种子。

对于成立“安阳市小学生数学阅读能力培养导师工作坊”这一重点工作，田老师指出：数学阅读是小学生需要具备的重要数学学科素养，“安阳市小学生数学阅读能力培养导师工作坊”，重点就是围绕如何培养小学生数学阅读能力开展专题研究，在培养学生学科素养的同时，促进教师专业化发展，形成具有我市小学数学学科特色的优质教研品牌。

接着，安阳市人民大道小学赵素梅校长从研究意义、基本要求、指导原则、实施措施、范例分析几方面向参会人员介绍了数学口语表达能力的如何培养路径，如何指导学生规范、清晰、准确地表达，怎样才能让学生言之有序、言之有理、言之有据。

最后，关于小学生数学书写习惯培养这一重点工作，安阳市自由路小学朱艳芳主任结合小学生书写内容的分类和汇总，向大家介绍了小学生书写的特点、基本要求、指导原则，并结合案例详细介绍了关于计算、解决问题的步骤书写要求；线段图、统计图等的作图要求；演草纸、涂卡等卷面要求。

针对这两项工作，田老师指出：我们要在新课程标准的指导下，在教学中激发学生表达的愿望，指导学生规范、清晰、准确地表达，培养学生良好的学习习惯、书写习惯，促进学生对数学的认知，获得积极的情感体验，落实数学核心素养目标。

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启程·智绘：履践致远 奋楫笃行

相携而行，守正创新，此次教研会为新学期的教研工作指明了方向，我们定将凝心聚力，协作共营；以积极的态度勇于尝试，践履笃行；乘课标新风，奋小数之楫；行远自迩，笃行不怠，为数学教研的新发展发掘新的生长点。

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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