重庆名师周智良物理工作室涪陵区工作站教师培训活动

2023年2月23日，重庆市中小学素质教育研究会物理名师工作室涪陵区工作站高中物理特聘专家工作室第二次培训正式召开，参加本次会议的有重庆市教科院普通中等教育研究所副所长、中小学正高级教师、重庆市物理学科学术带头人、中国教育学会物理教学专业委员会常务理事周智良老师，涪陵区物理教研员、涪陵实验中学校徐远忠老师，以及名师工作室成员冉国华、钟肃聪、刘美玲、罗旭凯、华鑫杰、全昌力、蒋自秀、李广东、吴晓松、刘芳利、方东楠、张磊、赵冬兰、郑丹、冉伟、龚柳予、戴继云、黄仁伟、赵士杰、张红。

活动第一议程：实验中学钟肃聪老师上《光的折射 全反射》的公开课钟老师基于高三一轮复习，首先带领学生对基础知识进行梳理，然后利用例题对重点知识进行讲解，最后通过例题训练，强化知识。活动第二议程：钟肃聪老师分享此堂课的设计构想钟老师对此堂课的设计是先对知识点进行讲解，然后利用例题讲解重点知识。

活动第三议程：周智良老师培训并分享经验

第一：认识活动的意义与价值。希望通过这个名师工作室的培训，学员可以学到很多东西，学到真实的本领，增加学员的自信。每次培训学习，学员都要认真的记录，认真的反思，编写心得体会，而且把心得体会，排版好，打印好，汇报给学校的校长、副校长等。

第二：认真、用心、用力、用情地参加每一次活动。没有一个人能随随便便的成功，没有哪种是可以不付出任何的努力就有收获的。我们既然要参加这个班，那你就要相当于在你正常工作的基础上，另外付出更多的努力才能获得额外的收获。

第三：研读教材，掌握全局，站得高才看得远。无论新课还是复习课都要看教材章节的安排，第一章为动量，动量是力学模块的一个重点，也几乎是必考点。第二章为机械振动，机械振动是一个比较复杂的运动，是周期性的、变加速的、变速的，来回往复的一个运动，但是我们前面学过动力学，学过能量的观点，可以用以前所学的所有的知识来对它进行研究。然而机械振动又为第三章机械波打下一个基础。学生对于机械波的形成很难理解，重点研读分析教材中出现的

。有了机械波的形成之后，我们就很自然地看到它有反射、折射、衍射、干涉，衍射和干涉是波的特性。衍射和干涉这两节就很自然而然过渡到第四章里面的光的干涉，光的衍射。

第四：复习课建议。首先复习课注意容量适中，其次梳理知识点时可以让学生多参与一点，可以用一种任务驱动的方式让学生完成学习。建议在高三复习时，可以让学生填知识清单，让他们回忆知识，也可以在课中加点实验，给学生最真实的体验。再次一轮复习既要全面也要有重难点，抓住主干知识和基础知识。课中要强调哪些是必考点。给学生一些适当提醒，让学生做到心中有数。最后五月上旬可以进行各种专题训练，特别是临界情况，教师讲时要细致分析临界状态，临界状态左边右边的情况，还要精准作图。如果是讲新课的话，还要注意初中的教材讲到了什么程度，要有初中和高中衔接的意识。

第五：注重教材中出现的

及例题。利用教材中的

帮助学生建立基本概念，基本模型。光学中可以利用实验中得到的彩色

来记小结论。教材上有例题的地方就应该是重点。光的折射、全反射这一节，教材上的这道例题就是在帮助学生学习了折射定律，初步的来解决一个真实的问题。

第六：教学与信息技术的融合。多使用课件，电子白板，模拟软件等辅助教学。

通过本次研修活动，研究会名师周智良老师将自己多年的教学经验及教学方法分享给全体学员，相信在新的征程里，工作室全体成员将在周老师的带领下，带着新的希望与情怀，砥砺前行，努力发挥在物理教学中的示范引领和辐射带动作用，为涪陵区物理教育教学工作做出更大贡献。工作室每位工作室成员都学有所得，本次研修活动圆满结束。

转自：“重庆市中小学素质教育研究会”微信公众号

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