课题评估促提升 赋能蓄力再向前——“十四五”教学专项课题‘基于化学学科核心素养下的单元整体教学研究’中期评估

迎着春日的阳光，带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，2023年2月20日呼和浩特市教育教学研究中心——“十四五”教学专项课题“基于化学学科核心素养下的单元整体教学研究”课题组迎来了课题中期评估活动。本次活动在呼和浩特市第十四中学举行。

活动特别邀请内蒙古教学研究室化学教研员刘恒主任，就课题研究工作给予评估、指导，呼和浩特市教育教学研究中心化学教研员、课题组负责人杜欣丽老师，呼市部分积极研究本课题的老师，十四中化学教研组的老师和课题组部分成员参加了此次评估活动。

课题中期评估活动由课题组长张瑛老师主持

十四五课题组自2021年4月28 日成立以来，各成员在杜欣丽老师的带领下，紧紧围绕课题研究核心“单元整体教学”、“核心素养”进行了一系列线上线下相结合的多种类型的学习、交流、研讨和实践并取得了一定的成果。

会议第一项  汇报研究成果

“十四五”课题组长杨瑞峰老师通过课题的研究背景、课题研究的目的与意义、课题前阶段研究的成果以及下阶段的研究计划做了清晰、全面的汇报，特别重点汇报了课题自立项以来开展的研究活动、完成进展情况及取得的阶段性的研究成果、下一步研究方向、预期成果。

会议第二项  展示成果

课题组成员乌日力嘎、段丕、王晓婷三位老师通过教学设计说课的模式依次展示前期课题研究成果。

会议第三项  评估指导

刘恒主任对课题组的研究成果给予了充分的肯定：积极在教研工作中落实核心素养；展示教师基本功扎实；教学设计中展示的精彩情境一以贯之，同时他也建议课题组的各位老师在落实单元教学设计时，要尊重教材，遵循自然章节，宏微结合，突出重点，选择亮眼的情境，通过高质量的活动触动学生的高阶思维。

刘恒主任从教师基本功到单元整体教学设计落地实践；从核心素养的理论要求到新课程标准如何精准落实到课堂；做了高屋建瓴、精准细致的评估和指导，为老师们指明了提升方向。

会议第四项  展示交流

我们的课题研究活动是全面、开放、积极的，本次活动杜老师从全市挑选了三位优秀的正在研究单元整体教学设计的老师与课题组成员进行交流并展示。

三位老师的教学设计各具特色，展示了老师们厚实的知识底蕴和精湛的教学技巧，使每一位课题组成员都有所触动，有收获，有体会。

会议第五项  专家讲座

刘恒主任针对中期课题评估活动进行讲座

首先，刘主任高度赞扬了杜欣丽老师带领的团队积极进取、潜心教研、开拓创新的精神。

接下来，刘恒主任对课题前期存在的问题逐一进行了分析，对下一步的计划和措施做了明确的指导，同时也提出了宝贵的建议：单元教学设计需要从整体结构上把握教学内容；关注核心概念、基本化学思想方法，避免纠缠细枝末节；教师要有意识的培养单元意识和单元备课的工作习惯；做好目标内容化，内容问题化，问题活动化，活动序列化。

他希望课题组各位成员更进一步地做实做细课题后期研究工作，把教育教学实际和课题探究充分结合起来，希望老师们在教育教学中，着眼学生未来的发展，发挥启智润心的作用，学好新课标，用好新理念，助力学生核心素养的提升。

通过刘恒主任明确细致的指导，课题组的各位老师明晰了课题研究中存在的不足，明确了下阶段需要再深入探究的内容。

会议第六项  课题负责人总结

课题组负责人杜欣丽老师对课题立项以来，得到的呼市化学教研各部门的大力支持和帮助表示感谢；对课题组成员的积极配合、努力探究表示肯定！特别感谢刘恒主任对本此次中期汇报活动的精准指导和建议，使我们课题后期研究的思路更清晰、目标更明确，接下来，十四五课题组各成员会在专家的引领和指导下按照研究计划，继续推进课题研究。

此次课题中期汇报的结束代表的是新一轮教研工作的启程，我们定不忘初心，笃志前行，勤学、善思、积累和升华，在课题研究中提升自我，相信我们的课题一定会越来越成熟，取得高质量的研究成果！

德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”我们将凝心聚力，将教学与教研有机结合，以学科素养为本位，积极构建新型化学课堂，提升辐射作用 ，真正为教学服务！

看见光、追随光、成为光、散发光！我们要努力成为那束光！

转自：“呼市教研中心中学教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！