百舸争流展风采，以评促教砺精兵—2022年新乡市数学优质课评审活动在新乡学院附属中学举行

为立足核心素养，落实立德树人根本任务，发展素质教育，转变育人方式，提高育人质量，促进广大教师的专业发展，新乡市初中数学A类优质课评审活动于2023年2月17、18、19日在新乡学院附属中学如期举行。评审工作遴选十名优秀专家组成两个评审团队，他们分别负责局属优质课和县区优质课的评选工作，为确保评审质量,施行集中封闭，保证了评审工作的公平、公正。

为了确保本次活动的顺利进行，新乡学院附属中学的领导高度重视，提供了舒适、安静的评选环境。数学组老师们提供了热情、周到的后勤服务。

本次活动共评选54节课，其中局属22节课，县区32节课，课型比较丰富，有章起始课、课时课和章复习课。参赛选手认真备课、积极研讨、精心录制，呈现了一节节精彩纷呈的课堂实录，评委们边听边记录，一丝不苟，对于精彩部分反复观看，不断探讨，认真评价。

经过三天激烈的角逐，最终局属组的新乡市第二十二中学的任艳红、河南师范大学附属中学王莉、新乡市金龙学校李蓓和县区组的辉县市赵固乡中心学校殷洁、封丘县民生学校王艳娇、原阳县第四初级中学刘卫香等六位老师脱颖而出。

新乡市第二十二中学的任艳红老师讲授的是《第十四章整式的乘法与因式分解》章起始课，整节教学设计很好地体现了单元整体理念，复习回顾环节：建构研究思路，明确研究内容；归纳提升环节：总结提升，进行研究展望；每个环节逐层深入，抽丝剥茧，引导学生探究和理解数学本质，并能够多角度思考问题，培养创新性思维。学生参与课堂活动积极，思维活跃，师生、生生互动效果好（吴新平老师的评价语）。

河南师范大学附属中学王莉老师讲授的是《第二十三旋转》章起始课，她注重引导学生经历完整的数学探索与发现的过程，精心设计问题串，通过类比图形的平移、轴对称来研究旋转，由易到难，层层递进，最后借助几何画板演示验证，让学生实现了由感性认识到理性认识的过渡，有效突破难点，培养了学生“会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”的核心素养（张蕊老师的评价语）。

新乡市金龙学校李蓓老师讲授的是《整式的加减》，这节课创设情境巧妙，把书中的三个例题以活动串的形式呈现出来，教学设计新颖、合理，有创意。教师通过简练、准确、优美的语言，引导学生经历问题的探究和实践活动，自然地掌握基本知识和基本技能，在积累活动经验和形成数学基本思想的同时，发展学科核心素养（张凯老师的评价语）。

辉县市赵固乡中心学校殷洁老师讲授的是《第二十四章解直角三角形》章起始课，本节课回答了“为什么要学习本章”，体现了数学的价值性；“本章学什么”，分析本章内容联系，体现了数学的科学性；“怎么学本章”，体现了数学的方法性；“本章内容有什么用”，注重解决实际问题，体现了数学的应用性。课堂中教师提供了生活中的图片，让学生用数学的眼光观察现实世界；教师引导学生分析实际问题，逐步深入，让学生用数学的思维思考现实世界；课堂上让学生描述实际问题，让学生用数学的语言表达现实世界。尤其是一条明线始终贯穿本节课，发现问题（生活中物体高度）--提出问题（需要测量高度）--分析问题（测量方法）--解决问题（方法应用），落实了“四能”，对学生的抽象能力，几何直观，模型观念，创新意识等核心素养都有很好的体现（王三朝老师的评价语）。

封丘县民生学校王艳娇讲授的是《第十四章整式的乘法与因式分解》复习课，课堂教学设计精巧，通过"记忆大比拼"、"能算会道"、"团结协作"、"结处生花"、"勇攀高峰"、"同一首歌"六关的层层推进，让课堂妙趣横生、创意无限，教师语言优美精炼，过渡自然，以学生发展为本，以核心素养为导向，采用问题解决、知识巩固的方法，指导学生在观察归纳、合作探究中扎实有效将所学知识进行联系和应用，在整体架构的呈现中，构建知识体系，渗透数学文化，课堂教学效果突出（郝芳萍老师的评价语）。

原阳县第四初级中学刘卫香老师讲授的是《解一元一次方程——去括号与去分母》，本节课以真实具体的情境引入，激发了学生学习的兴趣；教学活动丰富，使学生在积累活动经验的同时体会到了数学思想；重难点的突破形式多种多样，让学生在自评、互评、对比订正的过程中查找问题，及时纠错，加深了对知识的理解；激励性的评价调动了学生参与课堂的积极性；教学过程中多角度引导学生概括总结知识，提炼方法，逐步将知识条理化、系统化，形成了形象生动的知识框架。刘老师的教学过程体现了单元整体观念，值得老师们借鉴学习（李晓红老师的评价语）。

优质课比赛是促进青年教师专业化成长所采取的重要活动之一，本次优质课评审不仅展现了参赛教师个人风采，也体现了他们所在教研团队的集体智慧。教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强。以此次活动为契机，新乡市初中数学教学工作一定会在教育能力、教育理念、教学设计等方面精益求精，认真学习交流，不断提高教师的专业能力与综合素养，为新乡的基础教育教研贡献更多的力量。

转自：“新乡市初中数学教研”微信公众号

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