多学善思共致远 教研赋能谱新篇——郑州高新区2022-2023学年下学期初中英语学科教研工作会

春意盎然，万物复苏，新学期教研拉开帷幕。2023年2月27日，新学期伊始，郑州高新区初中英语教研工作会如期而至，大家齐聚郑州市创新实验学校初中部，为新学期的教学教研工作积蓄新能量。会议由郑州高新区初中英语教研员魏玮老师主持，全区近400位老师参加，会议包括四大方面：上期总结、案例分享、专题培训及本期计划。

01.

总结篇

郑州中学的赵李敏老师对七年级上期的教研工作进行回顾总结并对本学期的七年级的教学工作做出了安排。赵老师从集体备课完成度、单元教学目标的制定、情境设计、作业设计、教学切片等方面对大单元教学设计做出评价，指出大单元教学设计中的不足之处以及重点突破的方面，强调每个学校要有自己的教研重点和特点。

郑州市第五十八中的刘英老师对八年级上期教研工作进行了总结。刘老师从值得肯定的地方、主要存在的问题和其他问题三方面对上期案例进行了专业点评。同时，刘老师也对基于英语学习活动观的设计活动给出了建议，强调要充分认识到学生为主体、任务为引领。

郑州市第三十七中学章思睿老师对九年级上学期教研工作进行了总结。章老师利用两点进阶（核心素养、主题意义）、两点问题（语篇研读、作业设计）对上期案例进行了专业点评。此外，章老师对本次案例提交中出现的问题给予了针对性建议。

 02.

案例篇

郑州市第三十七中学唐莉花老师，以九年级Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.单元为例，从学科核心素养细化、单元主题意义构架、确定单元学习目标、设计单元学习活动及评价活动、作业设计与实施等五个方面展开探讨，为大家呈现单元视角下的教学设计与作业设计具体实操。唐老师总结到，“在进行语篇分析的时候，要在单元主题和各语篇子主题之间建立关联，搭建具有整体性和结构化特征的内容框架。同时，还要关注语言学习本身，要让学生在学习活动中使用语言并用语言去解决问题”。

03.

培训篇

魏玮老师对我区初中英语学科上期整体工作进行了回顾。上期我区初中英语学科硕果累累，其中我区初中英语五项案例全部荣获郑州市校本教研优秀成果，是高新区连续两年获此殊荣的学科。此外，我区开展了作业改革专项课题，共计有6项重点课题，7项一般课题立项。顺应教育发展背景，命题研究也是我们上学期教研工作的重点，我们的研究团队在专题培训、集体研修的基础上，以点带面，促进整个高新区命题研究的生根发芽。与此同时，我们开始了云端授课，大量线上教学优秀案例应运而生。当然我们在工作中也存在一定不足，如新课标实施浅薄、单元整体教学实践不足、单元作业案例质量有待商榷。这也为我们指明了努力方向，要将区域教研、校本教研及个体教研联合起来，共同作用于教师专业成长的发展。

接下来，魏玮老师从新课标要求作为切入点，进行《语篇研读的策略方法》专题培训，分别从概念类型、内容要求、具体方法和案例解读四方面展开。魏老师结合人教版英语七年级下册Unit2 What time do you go to school? (Section B:2b Reading)的具体实例，从what、how、why三个层面和课程内容六要素进行深度分析，让老师们对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点有了更深层次的理解。此外，魏老师还向大家分享了河南师范大学王彩琴教授的单元教学理念，倡导大家在平常的教学设计中要创设真实的情境，在教学设计中以设计任务、准备任务、推进任务、完成任务、展示任务、评价任务以及课后巩固为进阶步骤，更好地进行单元整体教学。

 04.

计划篇

会议最后，魏老师和刘英老师从新课标理念下的单元整体教学、课堂达标、作业改革以及命题研究工作做了详细的部署安排，以期通过丰富的教研活动，让更多愿意学习进步的老师快速成长。魏老师特别强调，建议每一位英语老师每日思考一个问题，即“我的课体现了新课标什么理念？我是如何落实的？”只有反复追问自我，才能真正将新课标理念融入常态意识。

“学而不思则罔，思而不学则殆”。伴随着上面的话语，教研会缓缓落下帷幕，带着对新课标理念的思考，老师们满载而归。新的学期，新的挑战，万物复苏，一切充满了希望。

转自：“魏玮初中英语名师工作室”微信公众号

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