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一大早来到办公室，同事们在讨论教育部发布的《教师法修订草案（征求意见稿）》，对于《教师法》修订将聚焦提高教师准入门槛，提高各级各类教师学历的要求议论纷纷。
新《教师法》拟规定教师资格相应学历学位：
专科毕业的学生只能应聘幼儿园老师；
小学老师要求本科以上学历；
取得普通高等学校教师资格应至少硕士毕业；
非师范生不仅学历要达到要求，所学习的专业还必须相关……
这对许多专科类院校的师范生，以及非师范生考教师资格证的学生，可谓是晴天霹雳，不仅如此，部分教师也要面临尴尬的局面，无校可去，无班可上。
也就是说，以后的教师，学历将成为首要要求。
我们办公室一共有19人，第一学历为中师的8人，专科的9人，本科的2人。这与当前教育部对教师学历的要求可相差甚远。
学历贬值，
提高教师学历是大势所趋
目前，我国的本科录取率已经达到70%以上，还在持续走高，这就意味着本科越来越普及了。
有句话说得好：物以稀为贵，越普及的东西，就越不值钱了。
试问一下，现在的本科含金量与20年前的本科含金量有可比性吗？在过去的20年里，由于多方面因素，学历已经大大贬值。
教师，本就是教书育人的职业。承担着为祖国培养人才的重任，承担着传道受业解惑的重任。拥有高学识，是作为老师最基本的标准。
虽然不能片面说教师的学历越高，能教育给学生的知识层面也越广泛，但是我们不能否认，从整体上来讲本科生学识与学习能力是要大大优于专科生的。
说明白点，只有能考出相对高的分数，才能教出高分。说到底，抬高教师准入学历的门槛，也是大势所趋。
而现在我国高考选拔环境成熟，按照学历选拔优秀人才是最直接的方式。
专科生跟80年代的中师生
不可同日而语
到这里，有人就提出了，看不上专科生，如今的教师队伍里的那批连大学门都没进过的中师毕业呢？他们就够资格吗？
你还真别杠，这一代中师生，可能是中国素质最好的一代教师。
中师生，全称中等师范学校学生。第一代中师生是我国现代化教育的先行者和重要基石之一。
他们的选拔十分严格，有时候一个乡镇中学，只能有一位被录取，其他的虽然只有几分之差，却也难以踏上这条路。
当时的中考政策一般是先录取中师生，再录取高中学生。
而中师生的录取线一般比同地高中的录取线要高出几十分。
因此，第一代中师生都具备极高的学习和教育的天赋与能力，他们本都是中学里的成绩优异、表现突出的优等生。
所以，说他们是一群错过清华北大的学霸也丝毫不为过。
现在的专科生跟当初的他们无论是学习能力，还是专业素质都是不可同日而语。
我们办公室的中师生老师，光是“三笔一画”基本功都是我们这些自诩上过大学的人望尘莫及的。
提高教师待遇才是硬道理
教师不低于公务员的，不能只有学历，还得有待遇。
公务员考试准入门槛只是专科，教师准入门槛却是本科，足以说明教师素质要求高于公务员。
对素质要求高原本无可厚非，待遇跟上去才是硬道理。
提高教师学历要求是大势所趋，提高教师待遇才能抽薪止沸。
可现实是，教师职业是个围城，里面的想出来，外面的想进去。
一面是，当前不景气的经济之下。考教资的浪潮上热搜，不都说宇宙的尽头是考编吗？
另一面是，做了教师的，养家糊口都成问题时，年轻有能力的选择辞职；年龄大的，辞不起职的，尴尬地工作与生活……
网上曾有一份针对全国教师薪资待遇的调查，随机抽取了2000名教师，结果显示：
95%的教师，月收入没有达到5000元，其中月收入在3000元以下的比例高达71%。
48%的教师没有领到绩效工资，29%的教师绩效工资在5000元以下。
借用张景娟老师的一句话：“这份工作养不起家。”
尤其是在三四线城市和偏远地区，教师工资真的很低。
待遇不高、地位偏低，导致教师职业吸引力下降，更多优秀人才不愿意投身于教师行业，反倒差生都去当了老师。
最后，教师素质不断走低，影响最大的就是学生，也不利于教育事业的开展。
经济基础决定上层建筑，把教师待遇提起来，落实下去，才是简单粗暴的解决办法。
教师工资真正提起来了，教师的社会地位和家庭地位自然而然提高了，有了高工资这棵“梧桐树”，还愁引不来高学历的“金凤凰”？
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