快乐阅读助成长，研讨交流促提升——灯湖三小英语绘本阅读精品课例研讨活动

2023年2月17日上午，灯湖三小举办了“灯湖三小与里水、西樵联盟学校”英语绘本阅读课例研讨会。为了进一步开发探索英语绘本的育人价值，探索英语绘本教学的方式，在南海区小学英语教研员姚达文老师的指引下，灯湖三小与里水金峰洲一小、里水南海双语学校、里水美景小学、西樵实验小学、西樵听音湖小学教师结成联盟共同参与本次英语绘本阅读精品课例的研讨活动。本次活动邀请了广东省特级教师、南海区小学英语教研员姚达文老师、新启翔教育总监周欣老师莅临指导。

英语科组长吴丹淳老师分享了灯湖三小英语科组开展英语阅读课的历程和现阶段提升学校阅读教学的策略：基于灯湖三小团队特色，以教研能力资深的骨干教师为核心，带动科组中间力量和教坛新秀，实现科组阅读教研水平的共同生长；以课例研究为抓手，构建优质阅读课模式；以系列阅读活动为平台，营造学校阅读氛围。

教师发展研究中心黎智芬老师以自己一个学期以来带领学生进行绘本学习的心路历程为分享内容，和在座老师探讨低年级绘本教学的困境与突破之道。从最开始挣扎到最后看到孩子飞快成长的豁然开朗，黎老师更加坚定了自己的绘本教学之路，同时介绍了自己的“6年12万字阅读计划”——在小学阶段依托视频号打卡活动有计划推进绘本阅读活动，计划6年完成12万字的阅读量。

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第一节课例是曾平老师带来的六年级的绘本课《Stop！Everyone！Stop！》。在曾老师的层层追问和引导下，同学们梳理了故事情节，用绘本语言联系生活实际，设身处地的体会到绘本中母亲情绪变化的原因。通过角色扮演、评价母亲环节体会母亲身上的家庭重担，并迁移思考表达如何帮母亲甚至家里人减轻负担。从生活走向绘本，再由绘本走向对于生活的思考，本节绘本课做到了深挖绘本的育人价值，促使学生换位思考，学会力所能及地照顾家人的情绪。

第二节课，黎智芬老师执教了一年级绘本课《Sally and the leaves》。黎老师润物无声，从介绍封面和扉页入手，带领学生

环游、以问题引领学生细读图、慢品文，一幅女孩探索自然，捡拾树叶送给妈妈的温馨画面在大家面前展开。在黎老师的带领下，可爱的一年级孩子们绘声绘色地表演了绘本也讨论了如何表达爱。最后，同学们将手中做好的树叶画赠送给在座老师。一年级孩子们可爱灿烂的笑脸和精美的树叶画瞬间萌化了在座的各位老师。

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两节精彩的绘本课后，周欣老师充分肯定了两位老师的绘本课，她认为两位老师站在育人的高度上给同学们上了非常有价值的绘本课。她也分享了一些精彩的绘本读后成果，希望在座老师都能够做阅读的传播者，传播阅读的发光种子。

随后，姚达文老师先介绍了本次活动是基于南海区大阅读环境的建设的大背景下的校际交流，她希望联盟学校能够互相交流，共同成长，不断壮大南海区小学英语绘本教学的研究力量。接着她主持了联盟学校的评课分享，佛山市十大教学能手谢超雯、罗晓丹、陈晓君老师分别从问题链的设计、板书设计和互动追问的技巧对两节课例进行针对性的点评，给予具体的改进建议，参会教师对于这两节绘本课的优化设计有了新的思考和方向。

最后，姚达文老师表达了对在座老师们的期望：把绘本阅读这件事做好做实，成为孩子阅读的点灯人，用阅读温暖孩子，让孩子影响家庭和社区。

转自：“南海区小学英语教研”微信公众号

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