问“道”不停步 “语”研共进时

★ 东风解意催征帆  乘势而上启新程 ★

——包河区2022-2023学年第二学期

小学语文教研会

问“道”不停步

语“研”共进时

律回春晖渐，万象始更新！为践行新课标理念，推进我区小学语文大单元研究向纵深发展，全面深入落实新学期的工作目标，2月24日下午，包河区2022-2023学年第二学期小学语文新学期教研工作会在合肥市金斗路小学报告厅如期举行。包河区小学语文教研员张燕、包河区小学语文教研片片长、市区小学语文名师工作室负责人、各小学语文教研组长等参加了本次教研会。

本次会议共四项内容，首先是小学语文单元作业分享。青年路小学束夏梅副校长以《大单元作业实现多重育人价值的设计与思考》为题、合肥师范附属第四小学王松老师以《表里兼修，聚焦习作大单元作业设计》为题分别进行分享。他们立足新课程标准，分享大单元作业设计的经验，以及如何利用校本资源和社会资源，关注学生学习的动态过程。两位老师的分享为全区小学语文教师如何进行大单元作业设计提供了很好的范例。

随后，贵阳路小学李昕苒老师以《聚焦单元整体 创新任务情境》为题，围绕课文《狼牙山五壮士》开展课堂教学设计分享。李老师分享了她基于2022版《义务教育语文课程标准》，对文学阅读与创意表达学习任务群的思考。在大主题的统领下，设计大情境，坚守语文立场，引导孩子思考思辨、自我成长。

紧接着合肥市金斗路小学梅明松副校长以《勤积累，巧梳理——一线教师论文撰写路径分享》为题，作专业论文撰写分享。梅校长从点的突破和面的积累两个方面，将自己在论文撰写方面的经验倾囊相授。他鼓励一线教师注重积累，从课堂和课文着手，笔耕不辍。

最后，包河区小学语文教研员张燕作2022年小语教研工作总结及新学期教研工作布置。张老师回顾了包河区2022年在作业设计大赛、教坛新星、优质课、经典诵写讲大赛等比赛中所取得的丰硕成果，并提醒老师们，设计不仅要成为设计，更要实际践行，做真正有益于学生的事。张老师还部署了新学期小学语文教科研工作。包括对新进教师课堂教学进行跟踪指导、在课堂教学中践行新课标的相关研讨以及整本书阅读的开展。张校长提出，新进教师是整个学校的新生力量，各校要重视对新进教师的培养和指导。要将整本书阅读纳入课堂，指导孩子的学习与生活。最后，张老师鼓励包河区一线教师练就教育定力，做适切的有意义的教育。

乘着包河区教育高质量发展的春风，让我们坚守初心，携手从春天出发，精心策划，久久为功。

转自：“包河小学语文教研家园”微信公众号

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