【临沭实小-教育教研】临沭县实验小学语文组开展阶段性检测质量分析

学科质量监测是检验学校教学质量的有效手段，也是学校优质均衡发展的保证。为加强教师的质量意识和数据分析能力，有效提高教学水平，不断提高教学成绩，分享经验，改进不足，3月1日，实验小学语文组针对阶段性检测展开了全面的质量分析。

本次会议从学生情况、成绩分析、改进措施等几个方面进行探讨和交流。低学段的王霞、王德慧教师，结合试卷切合实际的分析学生容易失分的地方，例如b和d在拼写时容易混淆，偏旁更换识字等；中高学段的蒋太红、刘争艳、李道香、邹淑贞老师则从教会学生阅读理解做题方法、写作积累和答题技巧等方面分享了自己的教学经验，表明后面要提高课堂实效。

最后教导处张娜总结发言，对老师们今后的教学提出了指导，要求教师们克服客观因素，不断提升自身语文素养，提高课堂管理水平，树立好良好的学风，班风。不单纯的把目标放在基础知识上面，打开格局，力求孩子长远发展。

每一次长足的进步都离不开一点一滴的积累，每一次成绩的提升都离不开细致精确的分析。经过此次分析，各位老师都进一步明确方向，统一认识，也为我们教师提供了科学的数据支持和方法指导。我们回顾过去，是为了更好地前行，我们凝心聚力，期待再创佳绩！

转自：“临沭县实验小学”微信公众号

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