技术赋能促学科融合 训赛结合创高效课堂——实验区集团研修式信息化教学实践能力提升培训

技术赋能  促学科融合

训赛结合  创高效课堂

——实验区集团研修式信息化

教学实践能力提升培训

为深入推进南岸国家级信息化教学实验区和南岸区课程改革3.0建设，促进课堂教学方式变革，推进信息技术与学科教学深度融合，南岸区举办了本次国家级信息化教学实验区集团研修式教师信息化教学实践能力提升赛训活动。

为加快构建南坪实验小学教育集团开放、高效、共享、融合、创新发展的集团化教育办学体系，围绕新时期“立德树人”育人目标，以教育信息化支撑和引领教育现代化，深化信息技术与教育教学融合创新，集团以此为契机，举办了南坪实验小学教育集团《信息化教学实践能力（资源设计）》比赛，继续探索信息技术赋能、助力学科融合的有效路径，进一步落实基于集团化办学打造智慧教育生态模式的长效机制。

本次比赛，集团九个校点全员参与，整校推进，参赛鸿合π6课件500余份，推优课件100余份。经区域专家对推优课件进行评审，选出优质课件40余份，进入实验区集团研修式教师信息化教学实践能力提升培训活动的决赛。

2月16日下午2时，信息化教学实验区集团研修式教师信息化教学实践能力提升培训决赛线下培训在外国语校区如期举办。来自鸿合团队的向老师，从本次信息化教学实践能力提升赛训活动的研修任务与目的、内容与形式、结果应用进行再次的解读，明确了本次培训要点：优化交互式教学课件、优化课程设计、提升备授课策略、丰富互动课堂形式、提升课堂教学实效。

向老师从前期培训回顾、课堂导入、课堂教学、学生评价反馈等几个方面逐一进行了指导培训，现场利用鸿合π6的直播功能，和学员们一起分享交流在导入、教学过程、学生评价方面的心得与收获。

培训过程中，老师们兴趣浓厚，认真聆听、详细记录，不时传出赞叹之声。通过培训，老师们不仅对鸿合π6的使用技巧有了更深层次的了解，更认识到了未来课堂的新可能，师生互动，生生互动是可以在有限的课堂时间中高效实现的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，参训老师们学以致用，结合自己的作品积极思考、操作实践，二次打磨自己的作品，积极备战总决赛，促进课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。

信息技术与学科教学的有效融合，无疑是充满神奇力量的。在信息技术应用能力提升工程2.0和南岸区国家级信息化教学实验区集团研修式教师信息化教学实践能力提升活动的双驱动下，推动集团教育教学变革、实现智慧教育驱动下集团化办学新生态，实现高质量均衡发展，打造高效的课堂，我们南小人稳步前行。

转自：“南坪实验小学教育集团”微信公众号

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