创设引领主题 鼓励自信表达—— 一年级语文教研组集体教研

创设引领主题 鼓励自信表达

一年级语文教研组集体教研

为了进一步引领和提升我校语文教师对于新课程标准的认识和把握，一年级语文教研组在教学处韩祥鹏副主任的带领下，以一年级下册第二单元为例，开展了主题为“创设引领主题，鼓励自信表达”的“文学阅读与创意表达”学习任务群的主题教研活动。

一年级语文集体教研

在教研活动中，韩主任带领一年级教师，全面解读第二单元的几篇课文内容，梳理创设了引领性学习主题是：心愿漂流。让“心愿漂流瓶”成为一个载体，成为引导学生进行本单元学习的一种手段，使学生能在这种引领性主题的驱动下更好地走入不同的学习内容，经历多样的文学体验，并在体验的过程中完成特定的任务。

随后孙瑜和孙文静两位老师，分别结合以往教学经验和对新课标学习的收获，分别针对不同课文内容和语文学习目标与本组青年教师分享了教学中的建议。韩主任更是提出“这次课程标准最大的突破就是提出‘学生学业质量标准’，它告诉我们教什么、怎么教、教到什么程度，形成一个完整的闭环。而评价作为激励和指导学生学习的手段、作为对学生学习成果的检验，应该嵌入到整个单元乃至于课内外学习活动的方方面面，使得教、学、评能保持一致。”

一年级语文集体教研

一年级语文教师找准统编教材和新课程标准要求之间的连接点，通过教学设计的改进、课程实施的改进，引导学生在新课标理念下更好地用好统编小学语文教科书，转变学生的学习方式、转变课堂教学的方式，从而让学生学得更加充分、主动，获得更好的发展，为学生一生的发展奠定良好的基础。

转自：“山东省实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！