课程 成长||春日好时光——苏州叶圣陶实验小学二年级语文组“寻春”创新作业活动

叮咚的泉声悄悄地带来了春的消息；杏花的嫣红为春天涂抹上了艳丽的色彩；南归的燕子唱响了春天的歌声……美丽的春天正悄悄地向我们走来，让我们在美妙的文字中寻找春的足迹,在爸爸妈妈带领下，和朋友们一起走进大自然，用眼、口、鼻、耳等感官感受冬去春来，万物复苏，生机勃勃的景象吧！

苏州叶圣陶实验小学二年级的学生们就开展了一次与众不同的”寻春“活动，让我们一起来看看吧！

寻春迹 感受春天

你好春天

春姑娘给大地穿上了美丽的衣裳，绿树葱郁，生机盎然。在这春意盎然的美好时节，同学们在家长和老师的带领下，漫步在花园般的校园、公园里，共同感受春天的气息。

写春意 赞美春天

孩子们，一年之计在于春，最美不过人间四月天！在这美丽的春光中，是“桃花一簇开无主”让你记忆犹新；还是“千朵万朵压枝低”令你流连忘返；又或是“春江水暖鸭先知”让你忍俊不禁……就让我们用自己的笔写一写留在你记忆最深处的浓浓春意吧！

春日时光

画春景 留住春天

你好春天

春风悠然，春花绚烂，盛开在明媚的春光里，校园霎时间成了花的海洋。一朵朵，一束束，一簇簇，吐露芳香，美艳可人。同学们在阳光明媚，春风拂面的春日，满怀好心情，去校园里寻觅春花的芳踪，并用手中的笔画出对春花的爱慕之情！

觅书海 诵读春天

你好春天

古往今来，多少文人墨客不惜用最华美的言辞，最诚挚的情谊来描写万物复苏、生机盎然的春天，一样的春天在不同的笔者手中就有不同的色彩，不同的味道，不同的感受，寻找并记录描写春天的词语、古诗、名句或段落，能引导孩子们在语言文字的品悟中，感受春天的景，春天的情，并以此为积累，为自我感受的抒发和表达奠定坚实的基础。

“寻春”活动，让同学们走出课堂亲近大自然美好景色；增强了学生爱护自然、保护环境的主人翁意识，促进学生的全方面发展！

转自：“苏州叶圣陶实验小学”微信公众号

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