【教研活动】关注心动态 研讨促成长——鲤城区实验小学心理组2月教研沙龙

为推进学校心理健康教育工作，促进学生身心健康发展，2月份学校心理组专兼职教师开展教研沙龙，对期初心理普查结果进行总结。

心理老师们开展心理访谈

开学初，学校崇德学生发展中心组织了4-6年级学生进行心理测评，并邀请部分同学开展心理访谈。在教研沙龙中老师们轮流汇报心理访谈情况。在心理访谈过程中，心理老师发现同学们主要的烦恼来自于人际沟通，特别是亲子沟通。赖翠云老师从访谈情况了解到，二胎家庭中父母不经意的对二宝的“偏心”总让大宝们很难过，再加上父母与孩子沟通时欠缺恰当的方式，导致亲子矛盾升级。杨诗莹老师在心理访谈中发现，有些孩子被过度保护，缺乏自己解决问题的机会，面对挫折时抗逆力低，在社交过程中遇挫容易产生退缩回避的行为反应。

心理老师们进行心理普查总结

良好的人际关系来源于健康的心理状态，比如自信、乐观、从容、友爱、谦虚、宽容等，这些良好的心理品质可以在人际交往中起到很好的促进作用，同时，健康的人际关系也可以使人舒缓压力、平复情绪，对学生的身心健康也起到了积极的作用。根据心理普查情况，新学期学校心理工作将着力于培养学生良好的人际交往能力，帮助学生从良好的关系中获得充分的社会支持，获取奋勇向前、积极进取的力量。

教以共进，研以致远。经过此次教研沙龙，老师们明确了新学期心理健康教育工作思路和成长方向，老师们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，在心育工作中且行且思，密切关注学生动态，守护学生健康成长。

转自：“鲤城区实验小学”微信公众号

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