跟岗学习促成长，学思悟行共提升——隆安宝塔实验小学跟岗学习纪实（第二天）

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为加强教师队伍建设，培育优良师德师风，加快新教师的角色转变，认真履行岗位职责，提升教师整体素质，推动隆安宝塔实验小学教育的高质量发展，2023年2月28日我校教师继续深入福田小学跟岗学习。

听课评课学为先

《学记》中说:“教，然后知困;学,然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高我校教育教学质量，提升教师教育教学水平，今天，我校跟岗领导和老师们一起走进福田小学班级，深入课堂，积极参与听课、评课活动。

第一节课是黄涛老师执教的数学课《认识时间》，黄老师从学生的生活经验出发，注重学生知识的形成过程，让学生通过动手操作自主认识1小时等于60分，同时也让学生通过拔时钟发现一个钟面有12大格和60小格，充分体现学生是学习的主体。

第二节课由汪巧秀老师执教的语文课《夜书所见》，本节课古诗教学打破以往的教学常规：知诗人—解诗题—读诗文—明诗意—悟诗情，汪老师巧妙的将第一步调换了顺序，通过联想明诗意、悟诗情，紧扣“客”字再知诗人，让学生知道这种情从何而来，知其然也知其所以然。

第三节课由万菁老师执教的心理课《和友谊贴贴》，本节课以甲骨文“友”字入手，让学生感受“友”字，为课堂做好铺垫，自然引入新课。整节课学生亲身参与、体验，真心感受到什么是友谊，拉近了学生之间的距离。

三节课做完后，观课老师参与议课，大家受益匪浅，纷纷表示以后这样的活动经常进行，通过学习分享交流，促进我校教师成长进步，老师们纷纷感叹道：今天聆听的三节课，每节课都是精品课，三位老师的教学方式别具一格、各领风骚，他们都非常注重引导学生自主探究自己感悟，真正体现以学生是主体，教师为主导的理念，把课堂还给学生，让每一位学生都在课堂上精彩绽放。

亲身体验意未尽

下午陈华主任带老师们体验了VR/AR,并手把手教授如何运用OBS studio软件制作微课。薛云老师作了题为《希沃白板互动教学》的培训，将希沃白板各项功能融入课堂教学工作中。

一幅幅美轮美奂的艺术作品映射出的不仅仅是福田学子们高超的艺术创作，也折射出了他们高尚的艺术涵养，更是学校用实际行动践行了“养正扬长，各美其美”得办学理念。做为岭南剪纸艺术的非物质文化传承学校，全校师生都自发的肩负起了传承文化的重任，学校为每一位师生撑起了一片天，而每一位师生也都会竭尽所能地回报母校。这是一种高尚的情怀，也是一种生生不息的正能量！

以球会友传真情

一场精彩的宝小VS福田友谊气排球比赛，赛场上两队球技相当，宝小一个扣球，福田一个铺地救球，转身垫球过网。可真是两队球赛不分伯仲。球球相传，传出了欢声笑语，传出了浓浓情意，这场友谊球赛在教师们的加油声中落下帷幕。

奋进正当时，砥砺再扬帆！跟岗教师一定会以此为新的起点，借力起飞，聚力成长，为隆安宝塔实验小学的教育事业发展贡献力量。

转自：“昌乐第二实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！